Añadimos sal a la nieve con enfoque STEAM para primaria - Publicacions Editorial Graó

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Artículo Añadimos sal a la nieve con enfoque STEAM para primaria

RESUMEN ARTíCULO

La sensopíldora Sal-nieve del grupo Sensociencia fue diseñada para secundaria y ha sido adaptada para primaria con un enfoque STEAM. Además de utilizar sensores para agilizar la toma de datos y poder detenernos en la interpretación de gráficas y de contenidos científicos, incorporamos procesos de diseño ligados a las artes y la ingeniería.

AUTORES

Márquez Fernández, Macarena / González Herrera, Manuela / Jiménez Liso, M. Rut

ETAPAS

Ed. Primaria

TAXONOMIA

Didáctica general y metodología general, Principios metodológicos, Secuencias formativas y didácticas, Organización de los contenidos, Motivación, Juegos/Gamificación, Enfoque globalizador, Juego y experimentación, STEM - STEAM,

FORMATOS DISPONIBLES

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REVISTA AULA - 321 (NOVIEMBRE 22) - Movimientos de renovación pedagógica emergentes

COLECCIONES: Revista Aula

Contenidos de la revista

EDITORIAL

Renovación pedagógica

EN VOZ ALTA

¿Qué fue antes, el huevo o la gallina? La dicotomía imposible entre el «saber» y el «saber hacer»

García Pérez, José Blas

RETRATO

Ferran Campillo, pediatra medioambiental: «Las escuelas con peor calidad del aire tienen un alumnado con peor rendimiento académico»

Torrent Queralt, Natàlia

AULA DE ...: Movimientos de renovación pedagógica emergentes

Movimientos de renovación pedagógica emergentes: la necesidad del encuentro

Gibert Moliner, Rosa / Torrego Egido, Luis

Colectivo Ama-gi: la importancia de la cooperación

García Hernán, Martín / Sainz Rubiales, Sandra

Conspiración Educativa: encuentros para tejer sueños

Conspiración Educativa

Ep! MRPAE: creciendo juntas con la renovación pedagógica

Bardera Reig, Júlia / Yglesias Vicens, Pilar

MEAC: enriqueciendo pedagógicamente el territorio

Montanyà Mas, Montserrat / Manzano Romero, Pilar / López Solé, Montserrat / Martin García, Jenifer / Pons Rovira, Lídia

REFLEXIÓN

Coaching para un liderazgo emocional, resonante y sostenible

Miralles Pascual, Rosa

EN LA PRÁCTICA

Un alumno con sordera en el aula de música (ordinaria)

Faz Florensa, Anna

La autoestima como nexo de grupo

Sanchis Lirón, Raquel

Los aromas del huerto escolar y la Agenda 2030

Morales Hernández, Antonio José / Equipo docente de Educación Infantil del CEIP Camp

VENTANA ABIERTA-LECTURA/ESCRITURA

El boom de los libros de no ficción

Centelles Pastor, Jaume

TEMA DEL CURSO

Nadal Pedrero, Natàlia / Noguer Ferrer, Lluís

YA LO DECÍA...

Brasó Rius, Jordi

EVIDENCIAS

Qué nos dice la investigación científica: La educación artística promueve aprendizajes significativos

Burset Burillo, Sílvia

La evidencia en la pràctica: La educación artística promueve aprendizajes significativos. ¿Cómo nos expresamos artísticamente? Nos emocionamos a parti

Lizandra Burset, Helena

ACTIVISMO CLIMÁTICO

¡Hablemos de ello!

Franquesa Codinach, Teresa / Vilar Recasens, Marta / Fargas, Guillem

APRENDIZAJE-SERVICIO

Hoteles para nuestros insectos

Cuenca Cortiñas, José Antonio

STEM/STEAM

Añadimos sal a la nieve con enfoque STEAM para primaria

Márquez Fernández, Macarena / González Herrera, Manuela / Jiménez Liso, M. Rut

PUENTES ESCUELA-FAMILIA

El Instituto Escuela Trinitat Nova, el reto de acoger

Jaumandreu, Cristina

CUÍDATE

Incertidumbre frente a resiliencia. Respuestas saludables

Equip Cuidem-nos

EL HATILLO

Recomendaciones de Bibliomedia: Sapo y Sepo son amigos

Parés Parral, Jordi

Recomendaciones de Bibliomedia: Cartas de la ardilla a la hormiga

Parés Parral, Jordi

Recomendaciones de Bibliomedia: La carta de la señora González

Parés Parral, Jordi

Libros: Una no-guía del juego: Una visión del juego infantil desde la psicomotricidad

Elorza Ibáñez de Gauna, Cristina

Encuentros y convocatorias

MILENA EN CUESTIÓN

Turu Sánchez, Joan

Graó Educación

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