Anexos - Publicacions Editorial Graó

Capítulo Anexos

RESUMEN CAPíTULO

Este capítulo ofrece un conjunto de anexos que ilustran los contenidos tratados a lo largo del libro: Anexo 1. La jornada escolar en la guardería y el parvulario: ejemplos; Anexo 2. Situación de llegada a la escuela: programación de una unidad didáctica; Anexo 3. El rincón de la casita: programación de una unidad didáctica; Anexo 4. La situación de alimentación: las decisiones del equipo de maestras en un centro; Anexo 5. Las llegadas y las salidas: su concreción en el proyecto curricular de centro; Anexo 6. Propuesta de bloques de contenido para las tres áreas; Anexo 7. Ejemplo de secuenciación de contenidos y objetivos del área de descubrimiento del entorno en una guardería; Anexo 8. La organización del espacio en una guardería: su concreción en el proyecto curricular de centro.

ETAPAS

Ed. Infantil

TAXONOMIA

Didáctica general y metodología general, Desarrollo curricular, Currículum de centro (proyecto curricular de centro/despliegue curricular PCC), Programación de aula, Programación por competencias y capacidades, Programación por capacidades en Educación Infantil,

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Aprender y enseñar en educación infantil

COLECCIONES: Biblioteca Infantil (español)

Resumen del libro

Aborda desde una perspectiva constructivista el proceso de enseñanza-aprendizaje de esta etapa educativa que abarca desde los primeros meses de vida hasta los seis años. Las autoras ponen de relieve las continuidades y también las especificidades y peculiaridades de los dos ciclos que componen la etapa. Desde esta doble perspectiva, se plantean los temas más relevantes para la práctica educativa: el fundamento psicopedagógico de la enseñanza y el aprendizaje, el currículum de la etapa, la organización y la planificación, la concreción en la práctica educativa, la evaluación, el trabajo en equipo de los maestros y los procesos de elaboración de proyectos compartidos, las relaciones entre el contexto familiar y el escolar...
En conjunto, la obra pretende aportar ideas y orientaciones útiles para analizar y mejorar el trabajo docente a partir del diálogo entre la práctica cotidiana y los referentes teóricos.

Libro disponible por capitulos

INDICE

Prólogo a la edición revisada

Agradecimientos

Introducción

Desarrollo y aprendizaje en la etapa 0-6

La etapa de educación infantil

La práctica educativa I. Organización y planificación

La práctica educativa II. Criterios y ámbitos de intervención

La evaluación y la observación

Trabajo en equipo y proyecto curricular de centro

Familia y escuela