Aprendiendo haciendo - Publicacions Editorial Graó

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Artículo Aprendiendo haciendo

RESUMEN ARTíCULO

Cuando la mirada del adulto es atenta y reflexiva, cuando el espacio y los materiales han sido pensados para provocar la acción intencionada de los niños y las niñas, cuando se tiene en cuenta el tiempo para poder hacer y se permite la relación entre iguales de forma libre, aparecen aprendizajes que permiten el desarrollo de las capacidades y habilidades de las criaturas y procesos que permiten entender el mundo que las rodea.

AUTORES

Torreguitart Llauradó, Laura / Carballo Márquez, Anna

ETAPAS

Ed. Infantil

TAXONOMIA

Ciencias de la educación, Didáctica general y metodología general, Formación y desarrollo del profesorado, Psicología de la educación, Desarrollo curricular, Secuencias formativas y didácticas, Desarrollo profesional, Enseñanza-Aprendizaje. Estilos/procesos internos de enseñanza-aprendizaje., Programación de aula, Juegos/Gamificación, Formación continua del profesorado/formación permanente, Metacognición, Organización del espacio/tiempo, Juego y experimentación, Competencias profesionales del profesorado,

FORMATOS DISPONIBLES

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REVISTA AULA INFANTIL - 085 (MAYO 16) - Neurociencia, neuroeducación

COLECCIONES: Revista Aula Infantil

Contenidos de la revista

EDITORIAL

Transiciones en la renovación pedagógica

BREVES

Noticias de interés

Redac.

¿QUÉ PIENSAS TÚ?

Los servicios de una escuela al servicio de la infancia

Funes Artiaga, Jaume

TUITS DE EDUCACIÓN

Se comenta en la Red...

RETRATO

Victoria Jiménez, Asociación SIMROMI (mujeres gitanas). Si la madre cambia, todo cambia

Martínez Pardo, Eva

HABLAMOS DE...: Neurociencia, neuroeducación

Neuroeducación: de la neurociencia al aula

Carballo Márquez, Anna

Aprendiendo haciendo

Torreguitart Llauradó, Laura / Carballo Márquez, Anna

Lab 0_6: espacio de ciencia, espacio neuroeducativo

Lemkow Tovías, Gabriel

Recursos para la práctica: Espacios neuroeducativos

Brugarolas Criach, Imma

Pistas para la evaluación: Cómo valorar si tu práctica educativa es neuroeducativa

Cantons Palmitjavila, Jordi

Con las familias: Desarrollo del cerebro y riesgos de la sobrestimulación en la infancia

Portero Tresserra, Marta

Para redondear: Neurociencia, neuroeducación

Carballo Márquez, Anna

REFLEXIÓN

Profesorado: entre la anécdota y la categoría

Prats Gil, Enric

EN LA PRÁCTICA

Educar sin estereotipos de género en la etapa 0-2

Barquín López, Amelia / Agirre, Olatz / García García, Izotz / Zunzunegi, Itziar

Una experiencia de huerto escolar ecológico

Freire, Tamara

EL DÍA A DÍA

¿Respetamos a los niños tímidos?

González Hueso, Ares

FILOSOFANDO

Diferente y feo

Grupo IREF

CUÍDATE

La ética del educador. Respuestas saludables

Equip Cuidem-nos

MISCELÁNEA

Libros. Encuentros. Webs

PENSAMIENTOS DE EDUCACIÓN

Canelles Torres, Jordi

HUMOR

Frato

Graó Educación

Información

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