Artículo Avanzando hacia la escuela inclusiva: cuatro años al pie del cañón.
RESUMEN ARTíCULO

En el presente artículo pretendemos mostrar que uno de los requisitos básicos para afrontar con ciertas garantías de éxito un proceso asesor, es la posibilidad de realizar un trabajo conjunto y colaborativo entre el claustro de la escuela y el asesor o asesora psicopedagógico externo.

AUTORES
Miquel Bertrán, Ester
ETAPAS
TAXONOMIA


FORMATOS DISPONIBLES
S/ 5.74
COLECCIONES: Revista Aula

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