Biblioteques escolars i cànon literari - Publicacions Editorial Graó

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Artículo Biblioteques escolars i cànon literari Idees sobre l´impacte de les polítiques de lectura

RESUMEN ARTíCULO

Presentamos algunas reflexiones a partir de una investigación en la que procuramos entender de qué manera las políticas de dotación de libros impactan en la constitución del canon literario escolar. Durante su desarrollo, recogimos diversos materiales curriculares, relevamos y analizamos acervos bibliográficos de las instituciones estudiadas y entrevistamos a docentes en escuelas secundarias en la ciudad de Salta, en Argentina.

AUTORES

Bustamante, Patricia B.

ETAPAS

Formación del profesorado

TAXONOMIA

Didáctica general y metodología general, Didáctica de la lengua y la literatura, Formación y desarrollo del profesorado, Materiales curriculares y recursos didácticos, Didáctica de la lengua, Desarrollo profesional, Lectura, Formación continua del profesorado/formación permanente, Biblioteca/mediateca, Estrategias de lectura,

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REVISTA ARTICLES - 095 (OCTUBRE 22) - Hàbits lectors i educació: Llegir per entendre (i fer) el món

COLECCIONES: Revista Articles

Contenidos de la revista

Monografia: Hàbits lectors i educació: Llegir per entendre (i fer) el món

Hàbits lectors i educació

Bombini, Gustavo / Lomas García, Carlos

Construir ponts quan s´aixequen murs

Petit, Michèle

Expliqueu-nos contes amb Oreja Verde

Abril Beran, Paco

Biblioteques escolars i cànon literari

Bustamante, Patricia B.

First (Literary) Dates o la participació en pràctiques socials al voltant de la lectura

Delgado Girón, Rosalía

Per una lectura crítica

Cueto Vallverdú, Natalia / Friera Moreno, Mar

El foment de la lectura a l'escola

Bombini, Gustavo / Lomas García, Carlos

Actualització i reflexió

L´ensenyament de la lectura i l´escriptura a l´educació superior

Urus, Mariana Beatriz

Intercanvi

Etnografia de l´acte lector

Muñoz Collazos, Juan Carlos

Gramàtica de la fantasia

Machado Carrasco, Alba

EVIDÈNCIES

Què ens diu la recerca científica: Aprenentatge en entorns virtuals

Guasch Pascual, Teresa / Espasa Roca, Anna

L'evidència en la pràctica: Aprenentatge en entorns virtuals. De l'input comprensible a la producció en L2 en un entorn Moodle

Gozalo Salellas, Elisenda

Idees pràctiques

En context: El foment de l´expressió escrita mitjançant la publicació d´un llibre col·laboratiu

Romero Rescalvo, Emilio

En context: La videoressenya, una proposta plural i reflexiva per a treballar les lectures

Valverde Sevilla, Elena

Recursos per a l'aula: Arca, una proposta per fomentar la lectura a l´aula

Garrido Jiménez, Antonio

Informacions

Ressenya: Diàlegs sobre art, educació i compromís

Arenas Delgado, Christian Alejando

Graó Educación

Información

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