Caos + refugiados = Mare Mortum - Publicacions Editorial Graó

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Artículo Caos + refugiados = Mare Mortum

RESUMEN ARTíCULO

La escuela Miquel Martí i Pol de Lliçà d’Amunt (Barcelona) participa desde el curso 2013-2014 en el proyecto Arte y Escola que promueve el Centre d’Arts Contemporànies de Vic (ACVic). El objetivo de esta iniciativa es fomentar y dar valor al arte dentro de las escuelas relacionando la pedagogía con las artes contemporáneas. Este año, el ACVic proponía el caos como hilo conductor, y nosotros hemos asociado este concepto con un tema de actualidad: los refugiados de Siria.

AUTORES

Garolera i Casadevall, Núria / Jiménez Martín, Elena / Salmerón Martos, Patricia

ETAPAS

Ed. Primaria, Ed. Infantil

TAXONOMIA

Didáctica general y metodología general, Didáctica de la expresión visual y plástica, Didáctica de la educación para la ciudadanía (transversales), Didáctica según el tipo de contenido, Técnicas de la expresión visual y plástica, Derechos humanos, Didáctica de las competencias, Competencia artística y cultural, Competencia social y ciudadana,

FORMATOS DISPONIBLES

Edición Digital

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REVISTA AULA - 272 (JUNIO 18) - Museo y escuela

COLECCIONES: Revista Aula

Contenidos de la revista

EDITORIAL

Eduquemos en libertad

BREVES

Noticias de interés

Galdon Pruna, Anna

FORO

En las escuelas, ¿los adultos de las familias son cómplices o instrumentos?

Blanch Gelabert, Sílvia

EN VOZ ALTA

Evaluamos las necesidades del alumnado... ¿Evaluamos las necesidades del aula?

Márquez Ordóñez, Antonio Alberto

RETRATO

Sergi del Moral: «En el betacampo no hay un rol de experto-aprendiz, y eso choca»

Galdon Pruna, Anna

AULA DE ...: Museo y escuela

Museo y escuela. Un objetivo común, diferentes realidades educativas

SABATÉ NAVARRO, MIQUEL

Un manifiesto en blanco para el museo y la escuela

Andrés Cristóbal, Ana

¡La escuela y el museo hacemos un buen tándem!

Fuertes Fuertes, Esther / INGLÈS PLAXATS, ALBERT

Propuestas pedagógicas en Vilamuseu

Davó Ferrer, Rosa / Bonmatí Lledó, Carmina / Espinosa Ruiz, Antonio

REFLEXIÓN

Inclusión educativa o barbarie

Martín Fernández, José Miguel

EN LA PRÁCTICA

Construyendo argumentos

Díaz García, Maria del Carmen

Caos + refugiados = Mare Mortum

Garolera i Casadevall, Núria / Jiménez Martín, Elena / Salmerón Martos, Patricia

VENTANA ABIERTA. ACCIÓN COMUNITARIA

¿Quieres participar de un espectáculo?

Oliva Penha, Leandro / Amaral, Sandra S.C. / da Silva, Vivian

TEMA DEL CURSO

Formación en evaluación: la experiencia de una zona educativa

Martínez Martínez, Urbano

Material complementario: Modelo de rúbrica para trabajar la educación en valores sociales y cívicos

FILOSOFANDO

Por un amigo daría la vida

Grup IREF

IDEAS

Una actividad sobre el lenguaje y las técnicas audiovisuales

TIC-TAC

La competencia digital mediante la participación en proyectos eTwinning

Vega Fernández, Ana

VIVIR LA LECTURA

La biblioteca, escenario de un crimen

Ruiz Chacón, Gisela

CONVIVIR EN LA ESCUELA

La autoridad docente

Asociación Convives

APRENDIZAJE-SERVICIO

El aprendizaje-servicio, una experiencia de compromiso del alumnado con su entorno

Barea Duran, Francisco

PROPUESTA DIDÁCTICA

Mejoramos en la escritura con el aprendizaje cooperativo

Arias Úbeda, Èrica / Almazor Sirvent, Cristian / Cruz Martínez, Irene

Material para el alumnado: Mejoramos en la escritura con el aprendizaje cooperativo

Arias Úbeda, Èrica / Almazor Sirvent, Cristian / Cruz Martínez, Irene

CUÍDATE

Pensamientos negativos. Respuestas saludables

Equip Cuidem-nos

EL HATILLO

Libros. Biblioteca de Aula. Encuentros. El rincón digital

HUMOR

Salinas, Dino

Graó Educación

Información

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