Competencia oral y educación democrática - Publicacions Editorial Graó

JavaScript parece estar deshabilitado en su navegador.
Debe tener habilitado JavaScript en su navegador para utilizar la funcionalidad de este sitio web.

Artículo Competencia oral y educación democrática

RESUMEN ARTíCULO

Si la educación lingüística no capacita para tomar la palabra en el ejercicio de una ciudadanía activa y responsable, es que algo estamos haciendo mal. Tres pilares pueden sustentar la contribución del desarrollo de la competencia oral a la educación democrática: el reconocimiento de la diversidad lingüística del alumnado y la superación de la vieja pretensión homogeneizadora de la escuela; el compromiso con la emancipación comunicativa de chicas y chicos a través de la ampliación de su repertorio comunicativo, el cultivo de su conciencia lingüística y el acceso a contextos reales y diversos que reclamen su participación; y la sustitución, en todas las áreas, del «conocimiento revelado» por uno socialmente construido que haga de la deliberación argumentada uno de los principales motores de aprendizaje.

AUTORES

Jover Gómez-Ferrer, Guadalupe

ETAPAS

Formación del profesorado

TAXONOMIA

Ciencias de la educación, Didáctica general y metodología general, Didáctica de la lengua y la literatura, Historia de la educación, Didáctica según el tipo de contenido, Didáctica de la lengua, Didáctica de las competencias, Expresión y compresión oral, Teoría y métodos educativos, Pedagogía dialógica, Competencia social y ciudadana, Conversación y diálogo,

FORMATOS DISPONIBLES

Edición Digital

S/ 20,75

COMPRAR

Descubre la revista

REVISTA GRATUITA

AÑADIR A DESEOS

REVISTA TEXTOS - 057 (ABRIL 11)- TEXTOS E HIPERTEXTOS

COLECCIONES: Revista Textos

Contenidos de la revista

Monografía: Textos e hipertextos

Escritura joven en la red

Sanz Pinyol, Glòria

Herramientas web 2.0 y enseñanza de la lengua oral

González Mendizábal, Irene / Pérez Gómez, M. del Mar / Fernández Campos, Adela

Competencia literaria y competencia digital

Colmenero Herrera, Mari Cruz

Después de Internet...

Cassany Comas, Daniel

Presentación de la monografía: Textos e hipertextos

Lomas García, Carlos / Gracida Juárez, M. Ysabel

Lectura de textos, lectura de hipertextos

Fuentes Agustí, Marta / Silva Galan, Josep Maria

Lomas García, Carlos / Gracida Juárez, M. Ysabel

AULA DE DIDÁCTICA

Competencia oral y educación democrática

Jover Gómez-Ferrer, Guadalupe

Comprensión lectora y competencias del profesorado

Vera Hidalgo, Manuel

DOCUMENTOS

Lingüística crítica y pedagogía del lenguaje

Cárdenas Páez, Alfonso / Silgado Ramos, Alex

PROPUESTAS DE TRABAJO

El Cuaderno de Pensamientos: recurso para el desarrollo del curriculum basado en las vivencias del alumando

Pikabea Torrano, José Ignacio / Prieto Gilde San Vicente, Mikel

El teatro es nuestro secreto a voces

Cutillas Sánchez, Vicente

Informaciones

Libros. CD-ROM. Encuentros. Convocatorias. Web

Graó Educación

Información

Todos los contenidos de esta página son propiedad de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, España.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail grao@grao.com