Artículo Docencia confinada: valorar lo esencial Redacción de un episodio del Quijote
RESUMEN ARTíCULO

El confinamiento planteó nuevos retos a los docentes, como adaptar nuestras propuestas a las condiciones que el medio digital ofrece y requiere, sin renunciar a algunos principios didácticos fundamentales. A continuación, se analiza cómo se acompañó la escritura de un episodio del Quijote en 3.º de ESO para atender a necesidades producidas por el aislamiento y potenciar aprendizajes esenciales.



FORMATOS DISPONIBLES
S/ 9.28
COLECCIONES: Revista Textos

Contenidos de la revista
Monografía: Enseñar y aprender lengua y literatura en tiempos de pandemia
Ideas prácticas
Informaciones