Capítulo Educación social en la globalización o educaciones g-locales en la tribalización
RESUMEN CAPíTULO

En este capítulo se exponen los conceptos teóricos con que se aborda el estudio de algunos grupos juveniles comprometidos con la educación de determinados sectores de la población a fin de transformar su realidad y mejorarla. El objetivo es reconocer y analizar la dimensión cultural de estas prácticas educadoras, organizadas ritualmente, internas dentro de los grupos o tribus educadoras, y algunas de sus conexiones externas que les permiten participar de un universo más amplio de relaciones con otros colectivos de su mismo estilo.



FORMATOS DISPONIBLES
S/ 26.51
COLECCIONES: Acción Comunitaria y Socioeducativa

Resumen del libro
Este libro trata de identidades juveniles que se expresan, se buscan y se construyen a través de prácticas singulares. También, sobre el análisis y la reflexión elaborada alrededor de dichos procesos en contextos de educación no formal y a través de prácticas juveniles de trabajo grupal y comunitario. A partir de perspectivas, análisis y metodologías de la antropología, la educación y la pedagogía social, este texto aporta una construcción conceptual nueva que puede resultar muy útil en lo que se refiere a aplicaciones, análisis y líneas de investigación. Es el concepto de tribu educadora. A través de este concepto el autor describe y analiza los rituales que los jóvenes educadores ponen en práctica en las interacciones educativas desarrolladas en contextos sociales. 

Libro disponible por capitulos
INDICE