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Artículo Efectes d’ensenyar gramàtica integrada a l’escriptura de narracions
RESUMEN ARTíCULO

Este artículo presenta los resultados de la implementación de una unidad didáctica para enseñar gramática y estructura textual de manera integrada a la escritura de narraciones en 6.° grado. Se aplicó a los estudiantes una prueba de escritura antes y después de la intervención, la misma que a un grupo de control. El grupo que implementó la unidad didáctica mejoró significativamente en el uso de la puntuación y en el desarrollo de ideas.

AUTORES
Sotomayor Echenique, Carmen / Coloma Tirapegui, Carmen Julia / Jéldrez San Martín, Elvira / Osorio Olave, Gabriela
ETAPAS
TAXONOMIA


FORMATOS DISPONIBLES
En abierto
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