Capítulo El desarrollo socializador
RESUMEN CAPíTULO

Niños y niñas inician su proceso de socialización por medio de sus relaciones personales con la familia, en la escuela y con el grupo de amistades. Estas relaciones les ayudan a vincularse de manera progresiva a sus semejantes, y a que lo hagan de forma significativa, estable y duradera, a la vez que hace posible prolongar dichas relaciones hacia contextos cada vez más amplios y diversos. En este capítulo abordaremos la influencia de las primeras vinculaciones en el desarrollo de la socialización en la escuela, así como también del papel de la familia y la sociedad en el desarrollo moral de niños y niñas, de la escuela como entorno privilegiado para establecer nuevas vinculaciones y de la necesidad de promover una relación fluida y constructiva entre la familia y el centro escolar.



FORMATOS DISPONIBLES
S/ 18.10
COLECCIONES: Escuela Inclusiva

Resumen del libro
Libro pensado para ayudar al profesorado, orientadores, pedagogos, psicólogos y otros profesionales de la educación desde una perspectiva eminentemente práctica en la compleja tarea de educar a aquellos alumnos a los que solemos describir con frases como: "no está motivado", "no pone atención en lo que hace", "tiene una mala actitud" y un largo etcétera de expresiones semejantes. Se parte de que hay otra forma positiva de educar y favorecer a este alumnado con dificultades para autorregular su conducta, y que esta nace de comprenderlos, identificar sus fortalezas, preparar con cuidado la propuesta educativa y trabajar proactivamente en equipo.

Libro disponible por capitulos
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