Carret: 0
Artículo El treball de la cohesió a través d´una seqüència didàctica d´escriptura
RESUMEN ARTíCULO

En este artículo presentamos algunos de los resultados obtenidos tras la puesta en marcha de la secuencia didáctica «¿Eres lo que escribes?» en cinco grupos de 2.º de ESO. El diseño de la secuencia didáctica promovía el uso reflexivo de la lengua, es decir, no solo el conocimiento de los conceptos (o su identificación) sobre la cohesión sino su aplicación práctica en la escritura colaborativa.  



FORMATOS DISPONIBLES
S/ 20,75

Descubre la revista
  • REVISTA GRATUITA
  • AÑADIR A DESEOS
    • REVISTA ARTICLES - 096 (GENER 23) - Cohesió discursiva
    COLECCIONES: Revista Articles

    Contenidos de la revista
    Monografia: Cohesió discursiva
    Actualització i reflexió
    Intercanvi
    EVIDÈNCIES
    Idees pràctiques
    Informacions
    Productos relacionados
    Aprendre a cuidar-nos
    Aprendre a cuidar-nos
    Lurquest: Aplicación de tecnología m-learning al aprendizaje del patrimonio.
    Lurquest: Aplicación de tecnologí...
    Lo que subyace tras el comportamiento de nuestro alumnado en una clase de matemáticas.
    Lo que subyace tras el comportamien...
    Abusem de medicar-nos?
    Abusem de medicar-nos?
    Quan el cos es fa sentir. Salut i emocions
    Quan el cos es fa sentir. Salut i e...
    Tocant la prehistòria
    Tocant la prehistòria
    Nous llibres de text?
    Nous llibres de text?
    Vaga de mestres
    Vaga de mestres
    Desayuno literario en la biblioteca
    Desayuno literario en la biblioteca...
    Estrategias lectoras y comprensión del texto en la enseñanza obligatoria.
    Estrategias lectoras y comprensión...

    Biblioteca de la revista

    Fonaments per a un ensenyament comunicatiu del llenguatge
    Fonaments per a un ensenyament comu...
    10 Idees clau: Ensenyar la competència oral a classe
    10 Idees clau: Ensenyar la competè...
    Producció escrita i dificultats d'aprenentatge
    Producció escrita i dificultats d'...
    10 Idees Clau. La competència lectora segons PISA
    10 Idees Clau. La competència lect...
    En_línia
    En_línia
    El tractament integrat de les llengües
    El tractament integrat de les lleng...
    Poesia i educació.
    Poesia i educació.
    Lectures adolescents
    Lectures adolescents
    (Con)viure en la paraula
    (Con)viure en la paraula
    Llengua, escola i immigració: un debat obert
    Llengua, escola i immigració: un d...
    Bases per a l'ensenyament de la gramàtica
    Bases per a l'ensenyament de la gra...
    Ensenyar literatura a secundària
    Ensenyar literatura a secundària
    Seqüències didàctiques per aprendre a escriure
    Seqüències didàctiques per apren...
    Didàctica de la llengua oral formal
    Didàctica de la llengua oral forma...
    L'escriptura en segones llengües
    L'escriptura en segones llengües
    Gramàtica a l'aula
    Gramàtica a l'aula
    Normativa i ús de la llengua
    Normativa i ús de la llengua
    Eines de comprensió de textos
    Eines de comprensió de textos
    L'avaluació formativa en l'àrea de llengua
    L'avaluació formativa en l'àrea d...

    Graó Educación


    Información



    Todos los contenidos de esta página son propiedad de:

    IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, España.

    Tel: (34) 93.408.04.64

    E-mail grao@grao.com

    SUSCRIBIRSE A LA NEWSLETTER

    Síguenos

    visa master expresspaypal other
    © 2023 GRAÓ. All Rights Reserved.Powered by TACTIC - TERRA ALTA CONSULTORIA