Capítulo El viaje de Imad: reenganche educativo y laboral de un joven migrante en un contexto de adversidad
RESUMEN CAPíTULO

«El viaje de Imad» describe otro caso de un joven migrante que llega a España como menor no acompañado con la finalidad de encontrar trabajo. Se analiza el proceso de búsqueda de empleo, los contextos personales, sociales y educativos por los que transita y las situaciones de adversidad a las que se enfrenta en este proceso. Mediante la metáfora del viaje, y desde una perspectiva de resiliencia comunitaria, se proponen vías de análisis que supongan una reescritura de su viaje que permita descubrir factores de empoderamiento y reenganche educativo, laboral y social. Se suscitan cuestiones relacionadas con los procesos resilientes, así como con la respuesta y capacidad de nuestras instituciones para asumir los retos de integración y «acompañamiento» de estos jóvenes que provienen de contextos adversos.



FORMATOS DISPONIBLES
S/ 15.12
COLECCIONES: Análisis y Estudios / Ediciones universitarias

Resumen del libro

Recoge varios estudios de caso que describen y analizan las trayectorias resilientes de jóvenes en riesgo de exclusión. Su lectura servirá a formadores y familias a comprender mejor los procesos de resiliencia educativa, el significado que tiene para los jóvenes la vivencia del fracaso y el papel clave que ejercen los agentes y programas formativos de ámbito no formal en su tránsito hacia un mayor empoderamiento, como antídoto frente al determinismo social.

La resiliencia educativa es un campo de estudio relevante para detectar debilidades de un sistema escolar poco inclusivo y desvelar alternativas a su funcionamiento. Desarrollar la resiliencia educativa desde edades tempranas contribuye a apuntalar el futuro de las personas.


Libro disponible por capitulos
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