Carret: 0
Artículo En contexto: Los zancos, una excusa para sacar la educación física a la calle
RESUMEN ARTíCULO

Los docentes de educación física buscamos que la práctica de actividad física forme parte del tiempo libre del alumnado. Es importante crear proyectos en los que se coopere y se favorezcan las experiencias positivas y enriquecedoras, individual y grupalmente. Los zancos permiten sacarla educación física a la calle, adentrarse en los proyectos cooperativos, y aprender actitudes y valores relacionados con la inclusión y la participación activa.

AUTORES
Pérez Pueyo, Ángel / Hortigüela Alcalá, David / Medina Melcón, Hugo / Álvarez Cañas, Laura / Vega Cobo, David / Hernando Garijo, Alejandra / Heras Bernardino, Carlos / Herrán Álvarez, Israel / Garrote García, Jorge / Sobejano Carrocera, Mario
ETAPAS
Ed. Primaria, Ed. Secundaria Obligatoria (ESO)
TAXONOMIA
Didáctica general y metodología general, Didáctica de la expresión corporal y de la educación física, Relaciones interactivas, Organización de los contenidos, Aprendizaje y desarrollo motores, Roles del alumnado, Enfoque disciplinar y sus relaciones, Habilidades motrices, Aprendizaje cooperativo, Interdisciplinariedad,


FORMATOS DISPONIBLES
S/ 20,75

Descubre la revista
  • REVISTA GRATUITA
  • AÑADIR A DESEOS
    • REVISTA TANDEM - 059 (ENERO 18) - Prácticas corporales desde Abya Yala
    COLECCIONES: Revista Tandem

    Contenidos de la revista
    Monografía: Prácticas corporales construidas desde Abya Yala
    Actualización y reflexión
    Intercambio
    Ideas prácticas
    Informaciones
    Productos relacionados
    Antes, durante y después de una actividad sumativa.
    Antes, durante y después de una ac...
    Las familias son parte de la solución
    Las familias son parte de la soluci...
    El aprendizaje por investigación y la formación de profesorado en ciencias
    El aprendizaje por investigación y...
    ¿Cómo puede orientarse la educación para la ciudadanía hacia la libertad, la responsabilidad y la capacidad de discernimiento de las nuevas generacion
    ¿Cómo puede orientarse la educaci...
    Favorecer la comunicación y el lenguaje y detectar dificultades
    Favorecer la comunicación y el len...
    Els lectors escriuen.
    Els lectors escriuen.
    La didáctica de la lengua materna: el nacimiento de una utopía imprescindible.
    La didáctica de la lengua materna:...
    Llevo en el alma un tatuaje
    Llevo en el alma un tatuaje
    El vocabulari que no apareix als diccionaris normatius.
    El vocabulari que no apareix als di...
    Educar en verd: natura i desenvolupament infantil.
    Educar en verd: natura i desenvolup...

    Biblioteca de la revista

    Saltamos a la ciudad
    Saltamos a la ciudad
    La educación física a estudio.
    La educación física a estudio.
    Dinámicas y estrategias de re-creación
    Dinámicas y estrategias de re-crea...
    La resolución de los conflictos en y a través de la educación física
    La resolución de los conflictos en...
    La educación física, los estilos de vida y los adolescentes: cómo son, cómo se ven, qué saben y qué opinan
    La educación física, los estilos ...
    La inteligencia corporal en la escuela
    La inteligencia corporal en la escu...
    Responsabilidad personal y social a través de la educación física y el deporte
    Responsabilidad personal y social a...
    El deporte escolar en el siglo XXI: análisis y debate desde una perspectiva europea
    El deporte escolar en el siglo XXI:...

    Graó Educación


    Información



    Todos los contenidos de esta página son propiedad de:

    IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, España.

    Tel: (34) 93.408.04.64

    E-mail grao@grao.com

    SUSCRIBIRSE A LA NEWSLETTER

    Síguenos

    visa master expresspaypal other
    © 2023 GRAÓ. All Rights Reserved.Powered by TACTIC - TERRA ALTA CONSULTORIA