En la escuela, el futuro ya no es el pasado, o sí. Nuevos currículos, nuevos materiales

Capítulo En la escuela, el futuro ya no es el pasado, o sí. Nuevos currículos, nuevos materiales

RESUMEN CAPíTULO

Dos escenarios son los que se dan a conocer en este capítulo: en uno el mundo camina en una dirección e incorpora novedades que produce, mientras la escuela se encierra sin capacidad para nuevas adaptaciones; en el otro, los muros de la escuela desaparecen para dar cabida a otras formas de relación del sujeto con el conocimiento. En cada uno de esos escenarios hay implícita una teoría del currículo y, por lo tanto, una teoría del texto que concreta y presenta el currículo, es decir, una teoría de los materiales y recursos para el desarrollo curricular.

ETAPAS

General

TAXONOMIA

Ciencias de la educación, Didáctica general y metodología general, Didáctica de la tecnología, Comunidad educativa, Filosofía de la educación, Principios metodológicos, Gestión y organización social del aula, Materiales curriculares y recursos didácticos, Educación tecnológica, Acción comunitaria, Ciudades y pueblos educadores, Uso de las TIC (tecnologías),

FORMATOS DISPONIBLES

Edición Digital

S/ 20,75

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Pensando en el futuro de la educación

COLECCIONES: Critica y Fundamentos

Resumen del libro

Los temas más importantes de la educación actual pensados en un contexto diferente, desconocido, como es el siglo XXII, y ello de la mano de un grupo excepcional de autores cuyo objetivo pretende hacernos reflexionar y animarnos a analizar los problemas y los aciertos de la educación de ahora y de antaño. Durante los próximos años, nuestras sociedades, culturas y procesos de educación cambiarán tanto que aparecerán dilemas y preocupaciones ahora prácticamente inimaginables. En un momento en el que lo contingente incluso parece minar la educación a medio y largo plazo, este libro nos obliga en tanto que lectores y educadores a un ejercicio de reflexión importante pero del todo necesario para empezar a trabajar en la educación y en la escuela del futuro.

Libro disponible por capitulos

INDICE

Prólogo: ¿Por qué nos importa la educación en el futuro?

Introducción: Un libro educativo ucrónico y utòpico sobre el futuro

Escuela y sociedad en el siglo XXII

La escuela continua y el trabajo en el espacio-tiempo electrónico

El profesorado de aquí a cien años. Jugando con el tiempo

El alumnado en la escuela del mañana

Adelantarse al futuro: agrupamientos del alumnado

En la escuela, el futuro ya no es el pasado, o sí. Nuevos currículos, nuevos materiales

El edificio escolar en el siglo XXII

Aprender lenguas extranjeras en las aulas de los siglos XXI y XXII. El camino hacia la escuela conectada, global y plurilingüe