Artículo Ensenyar a llegir i a escriure en temps de pandèmia
RESUMEN ARTíCULO

La pandemia difuminó las fronteras entre el aula y el hogar, dificultó el espacio y el tiempo compartidos, multiplicó las inequidades, generó confusión y frustración con las tareas y obligó al uso de recursos desconocidos. ¿Cómo hicieron las y los docentes para seguir enseñando lectura y escritura en estas circunstancias? ¿Qué aprendizajes y oportunidades habilitó la crisis?



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Monografia: Enseñar y aprender lengua y literatura en tiempos de pandemia
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