Capítulo Estrategias para integrar las tecnologías de la información y la comunicación en los procesos de enseñanza y aprendizaje musical
RESUMEN CAPíTULO

La integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el aula de música afecta a todos los ámbitos del currículo. Mediante el uso de las TIC, este capítulo presenta varias propuestas didácticas y estrategias para el aula de música, que contribuirán y ayudarán al profesorado de música en su guía de los procesos de enseñanza y aprendizaje musical a través de dichos recursos tecnológicos.



FORMATOS DISPONIBLES
S/ 19.69
COLECCIONES: Formación del Profesorado. (Máster Secundaria)

Resumen del libro
El objetivo es orientar a los docentes de Música de la educación secundaria obligatoria y del bachillerato sobre lo que supone enseñar música «musicalmente». Difiere, por tanto, de los manuales de didáctica de la Música convencionales, ya que este libro orienta al lector no sólo acerca de cuáles pueden ser los métodos y la estrategias más adecuados para la enseñanza, sino también respecto a cuestiones tales como para qué enseñar música, qué enseñar, qué se enseña y se aprende dentro y fuera del aula, o a quién se enseña.

Enlace al material complementario.

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