Gramática de la fantasía - Publicacions Editorial Graó

JavaScript parece estar deshabilitado en su navegador.
Debe tener habilitado JavaScript en su navegador para utilizar la funcionalidad de este sitio web.

Artículo Gramática de la fantasía El aprendizaje creativo de la gramática y de la morfología del español

RESUMEN ARTíCULO

En este artículo se describe el desarrollo de un proyecto de gramática creativa llevado a cabo en 1.º de la ESO (12-13 años) en el instituto Cartima, en Estación de Cártama (Málaga), cuyo objetivo es el conocimiento de la gramática española desde una perspectiva psicolingüística, esto es, siendo conscientes de las posibilidades del lenguaje y de su poder de transformación a través de la creatividad literaria.

AUTORES

Machado Carrasco, Alba

ETAPAS

Ed. Secundaria Obligatoria (ESO)

TAXONOMIA

Ciencias de la educación, Didáctica general y metodología general, Didáctica de la lengua y la literatura, Psicología de la educación, Principios metodológicos, Didáctica de la lengua, Enseñanza-Aprendizaje. Estilos/procesos internos de enseñanza-aprendizaje., Creatividad, Escritura, Gramática, Metacognición, Estrategias de escritura,

FORMATOS DISPONIBLES

Edición Digital

S/ 20,75

COMPRAR

Descubre la revista

REVISTA GRATUITA

AÑADIR A DESEOS

REVISTA TEXTOS - 98 (OCTUBRE 22) - Hábitos lectores y educación: Leer para entender (y hacer) el mundo

COLECCIONES: Revista Textos

Contenidos de la revista

Monografía: Hábitos lectores y educación: Leer para entender (y hacer) el mundo

Hábitos lectores y educación

Bombini, Gustavo / Lomas García, Carlos

Construir puentes cuando se levantan muros

Petit, Michèle

Contadnos cuentos con Oreja Verde

Abril Beran, Paco

Bibliotecas escolares y canon literario

Bustamante, Patricia B.

First (Literary) Dates o la participación en prácticas sociales en torno a la lectura

Delgado Girón, Rosalía

Por una lectura crítica

Cueto Vallverdú, Natalia / Friera Moreno, Mar

El fomento de la lectura en la escuela

Bombini, Gustavo / Lomas García, Carlos

Actualización y reflexión

La enseñanza de la lectura y la escritura en la educación superior

Urus, Mariana Beatriz

Intercambio

Etnografía del acto lector

Muñoz Collazos, Juan Carlos

Gramática de la fantasía

Machado Carrasco, Alba

EVIDENCIAS

¿Qué nos dice la investigación científica?: Aprendizaje en entornos virtuales

Guasch Pascual, Teresa / Espasa Roca, Anna

La evidencia en la práctica: Aprendizaje en entornos virtuales. Del input comprensible a la producción en L2 en un entorno Moodle

Gozalo Salellas, Elisenda

Ideas prácticas

En contexto: El fomento de la expresión escrita a través de la publicación de un libro colaborativo

Romero Rescalvo, Emilio

En contexto: La videorreseña, una propuesta plural y reflexiva para trabajar las lecturas

Valverde Sevilla, Elena

Recursos para el aula: Arca, una propuesta para fomentar la lectura en el aula

Garrido Jiménez, Antonio

Informaciones

Reseña: Nuevas lecturas docentes

Sebastián López, María

Graó Educación

Información

Todos los contenidos de esta página son propiedad de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, España.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail grao@grao.com