La democracia y la participación en los centros escolares - Publicacions Editorial Graó

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Artículo La democracia y la participación en los centros escolares

RESUMEN ARTíCULO

El aprendizaje de la democracia como asunción del ejercicio pleno de la ciudadanía en una sociedad plural se fundamenta en unos institutos y escuelas que se constituyen en instituciones democráticas. Niños y jóvenes, junto con el profesorado y su comunidad educativa participan de forma compleja y dinámica en la toma de decisiones que afectan a todos los ámbitos del centro educativo.

AUTORES

Parareda Pallarès, Alba / Serra Salamé, Carles / Tort i Bardolet, Antoni

ETAPAS

Ed. Primaria

TAXONOMIA

Política y legislación educativa, Organización y gestión de centros, Plan integral de centro, Plan de convivencia Participación

FORMATOS DISPONIBLES

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REVISTA AULA - 243/244 (JULIO 15) - Democracia en la escuela

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Contenidos de la revista

EDITORIAL

BREVES

Noticias de interés

Redac.

FORO

Familias: ¿extranjeras en un paÍs llamado escuela?

Collet Sabé, Jordi

Una educación para enfrentar el previsible colapso socioambiental

Pascual Rodríguez, Marta

La presencia de las familias en la escuela

Redac.

RETRATO

Tania Viñas, estudiante de magisterio. Soñar, creer, ver

Martínez Pardo, Eva

AULA DE ...: Democracia en la escuela

La democracia y la participación en los centros escolares

Parareda Pallarès, Alba / Serra Salamé, Carles / Tort i Bardolet, Antoni

LOMCE, participación y democracia, ¿algo nuevo?

Fatsini Matheu, Esther / Lázaro Lasheras, Laura / Feu Gelis, Jordi

¿Votamos? Mejor buscamos el consenso

Farré Riera, Laura / Domingo Peñafiel, Laura

El Gracia: un espacio de relaciones y responsabilidades compartidas para vivir y crecer con plenitud

Muñoz Navarro, Esperanza / Cardona Martín, Isabel M. / Serralvo Zamora, Maribel

REFLEXIÓN

La supresión del área de conocimiento del medio en primaria

Gavidia Catalán, Valentín / Solbes Matarredona, Jordi / Souto González, Jose Manuel Paulino

EN LA PRÁCTICA

Salida de estudio al bosque de l'Isern

Soler Cabestany, Ignasi

Aprendemos cooperativamente: una experiencia en el aula

Arrey Palomino, Griselda / Salvador Comas, Mireia

VENTANA ABIERTA. ACCIÓN COMUNITARIA

Promover la (inter)profesionalidad y la intergeneracionalidad

Gonçalves, Daniela

TEMA DEL CURSO

Alumnos competentes requieren contextos grupales ricos

Iñiguez Teruel, Montserrat / Aliberas Maymí, Joan

FLASH

Del huevo a la mariposa

Pedreira Álvarez, Montserrat

IDEAS

Juegos para conocerse

Redac.

TIC-TAC

Lazarillos de palabras y el club de los sabuesos

EDUCACION Y FUTURO, REVISTA

VIVIR LA LECTURA

Acercar la poesía a la escuela

Fernánz Calvo, Mercedes / Sastre García, Isabel

ESCUELA INCLUSIVA

Observar la adaptación escolar del alumno recién llegado

PROPUESTA DIDÁCTICA

Educación física emocional

Miralles Pascual, Rosa

Material para el alumnado y orientaciones para el profesorado: Educación física emocional

Miralles Pascual, Rosa

CUÍDATE

Gestión positiva del conflicto

Equip Cuidem-nos

EL HATILLO

Biblioteca de Aula. Libros. Encuentros. Webs

CON TODOS LOS SENTIDOS

Educación informal: Laboratorio de certezas

Cuesta Cremades, Betlem

HUMOR

Graó Educación

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