Artículo La educación física como pedagogía de las conductas motrices.
RESUMEN ARTíCULO

La educación física es una disciplina procedimental que utiliza las situaciones motrices para ejercer su función educativa. El ser humano como sistemanteligente al actuar motrizmente activa de modo unitario a toda la persona. Cada juego dispone de una lógicanterna que desencadena diferentes tipos de conductas motrices, que son respuestas singulares que ofrece cadandividuo, cargadas de sentido y significación. Plantear la educación física como la pedagogía de las conductas motrices, exigedentificar la lógicanterna de cada situación motriz; catalogar y describir las conductas motrices asociadas a cada dominio o familia de prácticas motrices, y realizar un seguimiento y evaluación del proceso de optimización que sigue cada alumno y alumna.

AUTORES
Lagardera Otero, Francisco / Lavega Burgués, Pere


FORMATOS DISPONIBLES
S/ 8.39
COLECCIONES: Revista Tandem

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