Capítulo La Educación física en el currículo competencial
RESUMEN CAPíTULO

La educación física y las competencias básicas del currículo constituyen el tema central de este capítulo. Las nuevas orientaciones competenciales de los currículos obligan a replantear la participación de las disciplinas en el proceso educativo. La educación física, por su carácter vivencial, práctico y por las interacciones personales que propicia, resulta una disciplina especialmente privilegiada para contribuir a la adquisición de las competencias básicas del currículo. Al final del capítulo se ofrecen varias actividades y fuentes de información sobre el tema tratado.



FORMATOS DISPONIBLES
S/ 17.04
COLECCIONES: Formación del Profesorado. (Máster Secundaria)

Resumen del libro
El libro ofrece diversas aportaciones acerca de las competencias para el acceso y ejercicio profesional, a la vez que ofrece herramientas para repensar la Educación Física teniendo en cuenta los nuevos planteamientos curriculares. Por su marcado carácter vivencial y por las interacciones personales que propicia, la Educación física resulta una disciplina privilegiada para la adquisición de las competencias básicas del currículo.

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