Capítulo La educomunicación en proyectos de educación para el desarrollo y la ciudadanía global
RESUMEN CAPíTULO

Entre la educomunicación y la educación para el desarrollo y la ciudadanía global podemos encontrar múltiples puntos de encuentro; asimismo, sus fines son en gran medida coincidentes. En este capítulo se muestran las sinergias existentes entre la educación para el desarrollo y la educomunicación, relatando y analizando cómo la educación para los medios se muestra claramente incardinada en un proyecto de investigación-acción participativa implementado en un centro educativo. A lo largo de este proyecto se observa cómo el trabajo con y para los medios cobra protagonismo en todo programa de educación para el desarrollo y en toda propuesta que busque introducir la dimensión global en la escuela.



FORMATOS DISPONIBLES
S/ 14.49
COLECCIONES: Análisis y Estudios / Ediciones universitarias

Resumen del libro

La educación para el desarrollo anhela convertirse en una herramienta de transformación social, una oportunidad para el aprendizaje participativo que genere conciencias críticas haciendo a las personas responsables y activas para construir una sociedad más justa. Inspirada por un creciente interés por la educación para el desarrollo, surge una alianza entre una ONGD, un grupo de investigación universitario y un centro educativo.

Con esta cooperación se intenta mejorar la práctica de la educación para el desarrollo, facilitando la transferencia del conocimiento. Esperamos que las experiencias que se muestran sirvan para identificar metodologías, temáticas, enfoques e instrumentos, y contribuyan también a visibilizar las luces y sombras, los aciertos y dificultades a los que nos enfrentamos.


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