Capítulo La enseñanza y el aprendizaje de tecnología en la ESO y el bachillerato: presentación y análisis de buenas prácticas
RESUMEN CAPíTULO

En este capítulo se analiza la asignatura de tecnología en relación con otras áreas de conocimiento científico, lingüístico y social, sus relaciones metodológicas y curriculares y la mejor manera de colaborar conjuntamente en un centro escolar. Se centra también en la planificación y temporalización entre áreas y describe el centro educativo como dinamizador de buenas prácticas docentes. Se incluyen también actividades y recursos sobre el tema.



FORMATOS DISPONIBLES
S/ 15.12
COLECCIONES: Formación del Profesorado. (Máster Secundaria)

Resumen del libro
Se recogen distintas propuestas que dan una visión innovadora del trabajo en el aula en el ámbito del área de Tecnología; se identifican problemas y se plantean alternativas y soluciones. Cada vez más podemos hablar de un fenómeno de coevolución entre lo tecnológico y lo social. Esta evolución conjunta establece las pautas hacia nuevas formas de conceptualizar y de llevar a la práctica el modelo educativo. Con este volumen se pretende no sólo ejemplarizar la labor docente en el aula, sino también servir de reactivo para que, ante ciertas dificultades, puedan descubrirse nuevas posibilidades y actividades alternativas.

Libro disponible por capitulos
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