Carret: 0
Artículo La pilota valenciana. Aprenem per projectes
RESUMEN ARTíCULO

Ya hace mucho que los docentes entendieron que las personas no aprendemos por parcelas, y que el conocimiento no procede únicamente de los libros. El aprendizaje es un todo indivisible. Así como de una flor pueden extraerse varios pétalos, de un centro de interés podemos trabajar todas las áreas de conocimiento. Todo depende de la mano que sostenga la flor. Trabajemos por proyectos.



FORMATOS DISPONIBLES
S/ 12,45

Descubre la revista
  • REVISTA GRATUITA
  • AÑADIR A DESEOS
    • REVISTA GUIX - 483 (NOVEMBRE 21) - Competència global i ODS
    COLECCIONES: Revista Guix

    Contenidos de la revista
    EDITORIAL
    EN VEU ALTA
    RETRAT
    A FONS: Competència global i ODS
    REFLEXIÓ
    EN LA PRÀCTICA
    FINESTRA OBERTA-LECTURA/ESCRIPTURA
    JA HO DEIA...
    EVIDÈNCIES
    ACTIVISME CLIMÀTIC
    TIC-TAC
    APRENENTATGE SERVEI
    STEM/STEAM
    PONTS ESCOLA-FAMÍLIA
    CUIDA'T
    RECULL
    MILENA EN QÜESTIÓ
    Productos relacionados
    La participación de directivos en el diagnóstico de la escuela.
    La participación de directivos en ...
    Experimentar de 0 a 6
    Experimentar de 0 a 6
    Plan de acogida de nuevos miembros de la comunidad escolar del IES La Paperera.
    Plan de acogida de nuevos miembros ...
    Construcció de coneixements matemàtics en l'escolarització en francès com a llengua segona.
    Construcció de coneixements matem...
    Yo te enseño español. Un proyecto de ApS
    Yo te enseño español. Un proyecto...
    Presentación de la monografía: La medida del tiempo.
    Presentación de la monografía: La...
    Escribir sin miedo
    Escribir sin miedo
    La canción: apuntes didácticos en clave de rock para educación infantil, primaria y secundaria.
    La canción: apuntes didácticos en...
    La "invasión del extranjero": de la peseta al euro y los retos para la educación matemática.
    La "invasión del extranjero": de l...
    Crónica: CONGRAM19, el congreso sobre enseñanza de la gramática referente en el ámbito internacional
    Crónica: CONGRAM19, el congreso so...

    Biblioteca de la revista

    101 Activitats de competència audiovisual
    101 Activitats de competència audi...
    1714 a l'aula
    1714 a l'aula
    L'energia, ús, consum i estalvi energètic en la vida quotidiana
    L'energia, ús, consum i estalvi en...
    Per una pedagogia d'ajuda entre iguals
    Per una pedagogia d'ajuda entre igu...
    La competència d'autonomia i iniciativa personal
    La competència d'autonomia i inici...
    Aprendre ciències a l'educació primària
    Aprendre ciències a l'educació pr...
    Què, quan i com ensenyar les competències bàsiques a primària
    Què, quan i com ensenyar les compe...
    Les invariants pedagògiques i la pedagogia Freinet cinquanta anys després
    Les invariants pedagògiques i la p...
    Ordinadors a les aules
    Ordinadors a les aules
    L'hort escolar ecològic
    L'hort escolar ecològic
    Cuinem.
    Cuinem.
    La sisena hora a primària
    La sisena hora a primària
    L'escola entre l'Autoritat i la Zitzània
    L'escola entre l'Autoritat i la Zit...
    Aprendre junts a l'aula
    Aprendre junts a l'aula
    Vivències de mestres
    Vivències de mestres
    La llengua oral a l'escola
    La llengua oral a l'escola
    Quan els infants diuen PROU!
    Quan els infants diuen PROU!
    Ciutadania, poder i educació
    Ciutadania, poder i educació
    La integració de l'alumnat immigrant al centre escolar
    La integració de l'alumnat immigra...
    Cinc ciutadanies per a una nova educació
    Cinc ciutadanies per a una nova edu...

    Graó Educación


    Información



    Todos los contenidos de esta página son propiedad de:

    IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, España.

    Tel: (34) 93.408.04.64

    E-mail grao@grao.com

    SUSCRIBIRSE A LA NEWSLETTER

    Síguenos

    visa master expresspaypal other
    © 2023 GRAÓ. All Rights Reserved.Powered by TACTIC - TERRA ALTA CONSULTORIA