Capítulo La programación en música
RESUMEN CAPíTULO

En este capítulo se efectúa una breve reflexión en torno a aquellos aspectos básicos que determinan la elaboración de la programación de música. Al respecto, no se pretende hacer una exposición teórica y detallada sobre la misma, sino recordar algunas cuestiones que entendemos son esenciales y se deben tener en cuenta en su proceso de elaboración (los objetivos, la organización de los contenidos, la tipología de las actividades, las estrategias metodológicas), abordando también la importancia de la evaluación como motor del cambio, entre otros aspectos.



FORMATOS DISPONIBLES
S/ 15,79
COLECCIONES: Biblioteca de Eufonía

Resumen del libro

El «hacer» música constituye la base sobre la que se asienta la observación, el descubrimiento, la experimentación, la manipulación, la interpretación, el acompañamiento, la improvisación, la adquisición de conocimientos y experiencias y el análisis de éstas. Para ello, la disponibilidad de una oferta rica, variada y amplia de actividades se convertirá en una inestimable aliada en el desarrollo de las acciones de enseñanza y aprendizaje.

El libro ofrece una batería de actividades y juegos organizados por edades y basados en los bloques sobre los que se estructura el currículo de primaria: escucha, interpretación, creación y danza. 


Libro disponible por capitulos
INDICE