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Las bolas malabares en el currículo de educación física: una evaluación integradora

La educación física actual ha dejado de caracterizarse por primar, como en décadas pasadas, las modalidades deportivas tradicionales y los juegos más populares y conocidos, tendiendo a la incorporación de nuevas actividades, entre las que podemos destacar el circo (Invernó, 2003 y 2004) y sus habilidades, la danza y el teatro. Muchos de los elementos del circo son susceptibles de ser utilizados en las clases de educación física (Aguado y Fernández, 1992).Pues bien, mediante la propuesta que presentamos en este documento, pretendemos responder a las nuevas exigencias que plantea est…

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