Artículo Las habilidades sociales en la escuela: ¿a favor o en contra? (conductas, pensamientos, valores, emociones).
RESUMEN ARTíCULO

En este artículo se presentan las distintas perspectivas para abordar lantervención en la mejora de las habilidades sociales en la educación primaria y secundaria (la conductal, la cognoscitiva, la del desarrollo moral, la filosófica y la emocional), situando sus posibilidades y límites que plantean un reto al propio profesorado en los centros a la hora de decidir qué tipo de propuesta y qué tipo de análisis y reflexiones tienen que hacer para mejorar la convivencia escolar entre todos y todas.

AUTORES
Ferrer Cervero, Virgínia
ETAPAS
TAXONOMIA


FORMATOS DISPONIBLES
S/ 5.74
COLECCIONES: Revista Aula

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