Capítulo Las unidades de apoyo a la educación especial en la ESO: el caso del IES Ribera Baixa del Prat de Llobregat
RESUMEN CAPíTULO

En este capítulo se recoge un ejemplo de buenas prácticas de inclusión educativa a partir de la experiencia del IES Ribera Baixa, en El Prat de Llobregat (Barcelona). El perfil del alumnado atendido en la unidad de apoyo a la educación especial (USEE en catalán) de este centro, implantada en 2004, es de chicos y chicas con NEE que presentan trastornos de personalidad y conducta, tienen dictamen de escolarización, adolecen de dificultades cognitivas añadidas y necesitan un acompañamiento socializador. La experiencia recoge una justificación, una breve descripción del centro (entorno, alumnado...), el inicio, desarrollo y situación actual de la experiencia y, finalmente, su valoración y perspectivas de futuro.



FORMATOS DISPONIBLES
S/ 20.39
COLECCIONES: Graó Educación

Resumen del libro

El libro contiene dos partes claramente diferenciadas. La primera ofrece una serie de reflexiones, conclusiones y propuestas a partir de la experiencia de los más de doscientos participantes que asistieron a las dos Jornadas de trabajo llevadas a cabo. La segunda es una selección de buenas prácticas educativas con cinco experiencias que sirven para ilustrar algunas de las reflexiones recogidas en la primera parte del libro y que están magníficamente presentadas por Gerardo Echeita.

Éste es un libro sugerente y estimulante que nos hará reflexionar a la vez que nos aportará ideas y propuestas contrastadas a partir de la experiencia. Tal como dicen las autoras en el epílogo: No son los niños y los adolescentes quienes han de cambiar. Somos nosotros.


Libro disponible por capitulos
INDICE
I Parte: Aproximación teórica a partir de la experiencia
II Parte: Experiencia de buenas prácticas