Carret: 0
Artículo Llegir i escriure Algunes consideracions sobre el discurs i el coneixement lingüístic
RESUMEN ARTíCULO

A partir de la relación entre saber lengua y saber leer y escribir se abordan algunos puntos capitales para la comprensión y la producción de textos arraigados en contextos de uso discursivo. Las cadenas de referencia y la puntuación son cuestiones básicas para desarrollar la competencia de leer y la competencia de escribir a partir de la reflexión metalingüística.



FORMATOS DISPONIBLES
S/ 20,75

Descubre la revista
  • REVISTA GRATUITA
  • AÑADIR A DESEOS
    • REVISTA ARTICLES - 096 (GENER 23) - Cohesió discursiva
    COLECCIONES: Revista Articles

    Contenidos de la revista
    Monografia: Cohesió discursiva
    Actualització i reflexió
    Intercanvi
    EVIDÈNCIES
    Idees pràctiques
    Informacions
    Productos relacionados
    La pentacidad: un modelo para la educación integral de la persona.
    La pentacidad: un modelo para la ed...
    "Quiere apuntarse a fútbol base"
    Deures a casa
    Deures a casa
    Lecturas aumentadas: la flipped library o la biblioteca inversa en la escuela
    Lecturas aumentadas: la flipped lib...
    Descobrir el món a través de fotollibres
    Descobrir el món a través de foto...
    Escribir sobre las lenguas que nunca suelo escribir
    Escribir sobre las lenguas que nunc...
    Ministerio sin norte
    Ministerio sin norte
    La biblioteca de na Paula
    La biblioteca de na Paula
    Benestar a la feina: actitud, mirada, competències, equip
    Benestar a la feina: actitud, mirad...
    El/la docente comprometido/a con la justicia social
    El/la docente comprometido/a con la...

    Biblioteca de la revista

    Fonaments per a un ensenyament comunicatiu del llenguatge
    Fonaments per a un ensenyament comu...
    10 Idees clau: Ensenyar la competència oral a classe
    10 Idees clau: Ensenyar la competè...
    Producció escrita i dificultats d'aprenentatge
    Producció escrita i dificultats d'...
    10 Idees Clau. La competència lectora segons PISA
    10 Idees Clau. La competència lect...
    En_línia
    En_línia
    El tractament integrat de les llengües
    El tractament integrat de les lleng...
    Poesia i educació.
    Poesia i educació.
    Lectures adolescents
    Lectures adolescents
    (Con)viure en la paraula
    (Con)viure en la paraula
    Llengua, escola i immigració: un debat obert
    Llengua, escola i immigració: un d...
    Bases per a l'ensenyament de la gramàtica
    Bases per a l'ensenyament de la gra...
    Ensenyar literatura a secundària
    Ensenyar literatura a secundària
    Seqüències didàctiques per aprendre a escriure
    Seqüències didàctiques per apren...
    Didàctica de la llengua oral formal
    Didàctica de la llengua oral forma...
    L'escriptura en segones llengües
    L'escriptura en segones llengües
    Gramàtica a l'aula
    Gramàtica a l'aula
    Normativa i ús de la llengua
    Normativa i ús de la llengua
    Eines de comprensió de textos
    Eines de comprensió de textos
    L'avaluació formativa en l'àrea de llengua
    L'avaluació formativa en l'àrea d...

    Graó Educación


    Información



    Todos los contenidos de esta página son propiedad de:

    IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, España.

    Tel: (34) 93.408.04.64

    E-mail grao@grao.com

    SUSCRIBIRSE A LA NEWSLETTER

    Síguenos

    visa master expresspaypal other
    © 2023 GRAÓ. All Rights Reserved.Powered by TACTIC - TERRA ALTA CONSULTORIA