Capítulo Los estudiantes frente a las ciencias sociales
RESUMEN CAPíTULO

En este capítulo se reflexiona acerca de la adquisición de conocimientos y formación de criterios en cuanto a los estudiantes frente a las ciencias sociales. Por otro lado, se describen las diferentes variables estructurales en ciencias sociales, tales como el espacio, el tiempo, la cronología, la causalidad y las nociones sociales. Además se destacan las bases generales para una didáctica de las ciencias sociales.



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S/ 20,75
COLECCIONES: Graó Educación

Resumen del libro

Los cambios trepidantes del mundo actual ponen al orden del día la necesidad de una formación en ciencias sociales, geografía e historia. Durante un tiempo la enseñanza-aprendizaje de los contenidos y métodos de dichas ciencias, en los sistemas de enseñanza-aprendizaje institucionales, se ha puesto en entredicho. Hoy en día nadie duda de su importancia. Las ciencias sociales otorgan al alumnado de primaria y secundaria una guía para leer e interpretar el mundo de hoy a partir de los más diversos referentes espacio-temporales. De ello se deduce que la enseñanza de las ciencias sociales más que importante es, en la actualidad, imprescindible para garantizar una enseñanza de calidad.

 


Libro disponible por capitulos
INDICE
I Parte: Las ciencias sociales en la enseñanza y el currículum
II Parte: Modelos, casos y propuestas