Artículo Nuevas miradas sobre el currículo de física Grandes ideas, contexto y prácticas científicas
RESUMEN ARTíCULO

En este artículo planteamos qué elementos clave deberían inspirar el currículo de física en secundaria, basándonos en las principales aportaciones hechas por la investigación en la enseñanza de esta disciplina: (1) la selección de contenidos conceptuales desde la perspectiva de las grandes ideas de la física; (2) la necesidad de una física en contexto, y (3) la participación del alumnado en las prácticas científicas de la física.



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S/ 8.28