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Organización de la educación física en un centro de educación especial

Descripción del centro: su funcionamiento y su organización

Hablamos de una escuela pública de educación especial de ámbito comarcal que en el curso 2000-2001 acoge a 75 alumnos con necesidades educativas especiales graves y permanentes derivadas de una discapacidad psíquica, desde los tres hasta los dieciocho años, y que en determinados casos presentan trastornos motores, sensoriales y de personalidad asociados.

Agrupamos a los alumnos en función de su edad cronológica y su nivel de competencias cognitivas, respetando las tres etapas de las enseñanzas básicas (Masferrer y Peratill…

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