Pedagogía «creativa» desde la condición humana. - Publicacions Editorial Graó

JavaScript parece estar deshabilitado en su navegador.
Debe tener habilitado JavaScript en su navegador para utilizar la funcionalidad de este sitio web.

Artículo Pedagogía «creativa» desde la condición humana.

RESUMEN ARTíCULO

Se trata de una reflexión sobre una pedagogía que tiene como punto de partida la condición humana con sus límites y sus posibilidades, en un momento educativo en el cual el discurso sobre la «excelencia» podría distanciar esta visión del debate sobre los fines y los métodos y todos los demás elementos educativos. Relaciona aspectos de la educación lenta con esta reflexión.

AUTORES

Lucas Sátiro, Angélica

ETAPAS

General

TAXONOMIA

Ciencias de la educación, Didáctica general y metodología general, Sociología de la educación, Filosofía de la educación, Función social de la enseñanza, Finalidades de la educación, Infancia y calidad de vida

FORMATOS DISPONIBLES

Edición Digital

S/ 12,45

COMPRAR

Descubre la revista

REVISTA GRATUITA

AÑADIR A DESEOS

REVISTA AULA - 193/194 (JULIO 10)- EDUCACION LENTA

COLECCIONES: Revista Aula

Contenidos de la revista

EDITORIAL

Educación lenta: con frecuencia menos es más.

OPINIÓN

Cuestión de prioridades

Crespo Correa, Emilio

AULA DE ...: Educación lenta.

Pedagogía «creativa» desde la condición humana.

Lucas Sátiro, Angélica

Por una pedagogía del caracol.

Zavalloni, Gianfranco

Educación lenta.

Domènech Francesch, Joan

En la escuela, ¿es posible una educación lenta?

Domènech Francesch, Joan

Recuperando el aliento: familias en desaceleración.

Díaz Gutiérrez, Claudia E. / Granados Gálvez, Carmen / Ortiz Llargues, Anna

El espacio vacío. Tiempos y espacios de posibilidades

Bonàs Solà, Meritxell

La mirada lenta

Cela Ollé, Jaume

El tiempo y los docentes

/ Parés, Mercè

Paso a paso hacia la felicidad de nuestro alumnado

Iribar Sorazu, Edurne / Alberdi Goenaga, José Luis

Romper el tabú de la lentitud

Domènech Francesch, Joan / Honoré, Carl

Recordando a José Manuel Esteve Zaragaza

INTERCAMBIO

Cómo trabajar con el alumnado de ESO el lenguaje y los estereotipos sexistas en las matemáticas.

Roldán Gallardo, Isabel Mª

REFLEXIÓN

Los medios de comunicación en la educación artística.

Krucsay, Susanne

ACCIÓN COMUNITARIA

«Jóvenes por el barrio». Un proyecto de aprendizaje y servicio en el barrio de la Florida

Bruno Blanco, Maria / Ibáñez Figuera, Jordi

VIVIR LA LECTURA

La revolución de los àlbumes ilustrados

Centelles Pastor, Jaume

A PIE DE AULA

Acción educativa desde un aula externa

Piqué Simón, Begoña / Casos en xarxa

PROPUESTA DIDÁCTICA

Microrrelatos: unos gigantes diminutos

Queralt Monsó, Elisenda / Bori Selles, M. Montalbà

Propuesta didáctica: Microrrelatos: unos gigantes diminutos

Queralt Monsó, Elisenda / Bori Selles, M. Montalbà

EL HATILLO

Biblioteca de Aula: Leer y conversar: una introducción a los clubes de lectura

García Guerrero, José

Biblioteca de Aula: El hombre con el pelo revuelto

Anaya S.A., Comercial Grupo / Tabernero Sala, Rosa María

Biblioteca de Aula: Ok, señor Foster

Ríos Gabás, M. Paz

Aldai Vallejo, Liliana

Libros: Selección, formación y práctica de los docentes investigadores. La carrera docente. Espacio Europeo de Educación Superior

Rodríguez Sánchez, Manuel

Libros: Una llamada de atención: Carta a los mayores sobre los niños de hoy

Planeta, Editorial / Nomen Recio, Jordi

Miradas. Biblioteca de Aula. Libros. Encuentros. Convocatorias. Web

MIRADAS

Breu Pañella, Ramon

Graó Educación

Información

Todos los contenidos de esta página son propiedad de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, España.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail grao@grao.com