Artículo Perspectivas de una educación física integral para el siglo XXI.
RESUMEN ARTíCULO

El último cuarto del siglo XX está siendo pródigo en profundos y veloces cambios en el seno de las sociedades contemporáneas: ecología, feminismo, ancianidad, explosión demográfica, respuestas solidarias de la sociedad civil, antibelicismo, organización de los consumidores, revolución tecnológica, desarrollomparable de la sociedad de lanformación..., la vida humana empieza a entenderse como un proceso globalnterconectado con otros procesos vitales y con el planeta en su conjunto. También se están modificando las pautas culturales que propician nuevas prácticas corporales y la percepción social del cuerpo asociada a ellas. Ante estos retos tan profundos emportantes la educación física no puede seguir anclada en procedimientos parciales y meramente tecnológicos, pues actuando de este modo dilapida gran parte de su potencialidad y singularidad como pedagogía activa y positiva, dado que su especificidad y pragmatismo la pueden convertir en un proceder pedagógico auténticamente revolucionario,nnovador y benefactor de las vidas de las personas en todos los momentos y fases de su evolución.

AUTORES
Lagardera Otero, Francisco


FORMATOS DISPONIBLES
S/ 9.44
COLECCIONES: Revista Tandem

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