Capítulo Posiblilidades de la evaluación formativa y compartida en los procesos de resolución de conflictos en educación física
RESUMEN CAPíTULO

En este capítulo se considera la evaluación formativa y compartida como una estrategia didáctica que facilita la resolución de conflictos en el aula. Al respecto, se revisan los distintos sistemas de evaluación que utilizan los programas de educación física en España, junto con una propuesta alternativa elaborada por un grupo de profesores y profesoras de educación física. Asimismo, se presentan un par de experiencias qué ejemplifican por qué el sistema de evaluación es un valioso instrumento en los procesos de resolución de conflictos, para, finalmente, analizar diversas técnicas e instrumentos de evaluación formativa y compartida que pueden ser útiles para resolver situaciones de conflicto en el aula de educación física.



FORMATOS DISPONIBLES
S/ 22.67
COLECCIONES: Biblioteca de Tándem

Resumen del libro
La acción de convivir en la escuela consiste en que unos alumnos puedan compartir con otros ese espacio social, desde unos códigos normativos, así como evitar los conflictos ordinarios del aula. Por tanto, los programas educativos hacia una educación en valores, deben recoger aquellas competencias personales que permitan que el alumnado participe de ese proceso socioeducativo. La educación física, como materia que incide en el desarrollo integral de nuestro alumnado, debe ayudar a ese desarrollo ético y social a partir de unas actividades cooperativas que incidan en la solidaridad, la justicia social, la tolerancia o el diálogo, entre otras. Por ello, tanto a los docentes en general y de forma particular a los educadores de educación física, se les ofrece desde este libro pautas cooperativas sobre cómo resolver los conflictos que surgen en las aulas, así como actividades y estrategias metodológicas que ayuden a reflexionar a los escolares sobre dichos comportamientos, presentando criterios de evaluación formativa que pueden ayudarnos a revisar si se han obtenido dichas competencias cooperativas.

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