Capítulo ¿Qué podemos hacer? la intervención educativa
RESUMEN CAPíTULO

Este capítulo se centra enla intervención educativa, entendida como un conjunto de estrategias proactivasque implican a toda la escuela y a las familias, sobre aquel alumnado que presenta un comportamiento problemático. Trataremos temas como la resiliencia en la escuela, que contempla una doble vía: la del alumno o alumna y la del maestro o maestra, la gestión del aula como una intervención proactiva del centro con respecto a todo su alumnado y la necesidad de contemplar intervenciones individuales para aquellos discentes más vulnerables. Se presentan, además, algunas estrategias educativas para mejorar la relación con el alumnado y se reflexiona sobre la necesidad de un diálogo fluido y constructivo entre la familia y la escuela.



FORMATOS DISPONIBLES
S/ 21.95
COLECCIONES: Escuela Inclusiva

Resumen del libro
Libro pensado para ayudar al profesorado, orientadores, pedagogos, psicólogos y otros profesionales de la educación desde una perspectiva eminentemente práctica en la compleja tarea de educar a aquellos alumnos a los que solemos describir con frases como: "no está motivado", "no pone atención en lo que hace", "tiene una mala actitud" y un largo etcétera de expresiones semejantes. Se parte de que hay otra forma positiva de educar y favorecer a este alumnado con dificultades para autorregular su conducta, y que esta nace de comprenderlos, identificar sus fortalezas, preparar con cuidado la propuesta educativa y trabajar proactivamente en equipo.

Libro disponible por capitulos
INDICE