Artículo Se aprende poco. ¿Qué podemos hacer?
RESUMEN ARTíCULO

La situación en las aulas es más compleja, heterogénea y pluricultural que antes; las competencias que se han de desarrollar se han diversificado, ahora son cognitivas, éticas y sociales, mientras que los marcos organizativos siguen tan rígidos como siempre. En este contexto, comparando España con otros países, parece que los alumnos aprenden poco. ¿Qué podemos hacer?

AUTORES
Quinquer Vilamitjana, Dolors
ETAPAS
TAXONOMIA


FORMATOS DISPONIBLES
S/ 6.18
COLECCIONES: Revista Aula

Contenidos de la revista
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