Si construimos un reloj de Sol para la escuela, ¿aprendemos matemáticas y otras cosas? - Publicacions Editorial Graó

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Artículo Si construimos un reloj de Sol para la escuela, ¿aprendemos matemáticas y otras cosas?

RESUMEN ARTíCULO

Este proyecto tiene como objetivo principal construir un reloj de sol para la escuela. La experiencia es un ejemplo de trabajo por competencias en el aula, fundamentada en una necesidad concreta del alumnado de segundo de primaria. Las actividades se diseñan a partir de una situación problemática que detectan los alumnos y alumnas, y a la que se da respuesta promoviendo un contexto de aprendizaje significativo y funcional para la toma de decisiones argumentadas.

AUTORES

Badillo Jiménez, Edelmira / Artés Juvanteny, Mireia / Bermúdez Brullet, Daniel

ETAPAS

Ed. Primaria

TAXONOMIA

Didáctica general y metodología general, Didáctica de las matemáticas, Principios metodológicos, Secuencias formativas y didácticas, Didáctica según el tipo de contenido, Didáctica de los componentes de la matemática, Didáctica de las competencias, Aprendizaje significativo / significatividad, Proyectos de trabajo, Geometría, Competencia matemática, Competencia para aprender a aprender,

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Contenidos de la revista

EDITORIAL

¿Dónde está realmente el problema?

BREVES

Noticias de interés

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FORO

¡Hemos encontrado la clave!

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El naufragio de la educación globalizada

Velarde Garrido, Carlos Hugo

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RETRATO

Núria Castejon, directora de programas testimoniales. «Si los escuchas, algunos te hacen parar»

Martínez Pardo, Eva

AULA DE ...: Coaching educativo

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Coaching educativo y alumnado

Pérez Clemente, Gemma / Giner Tarrida, Antoni

Coaching educativo para familias

Giner Tarrida, Antoni / Lladó Moreno, Roser

Coaching educativo con los docentes

Giner Tarrida, Antoni / Pérez Clemente, Gemma / Castellà Valls, Victoria / Brufau, Roger / Lladó Moreno, Roser

REFLEXIÓN

El papel de las AMPA en la prevención de la violencia escolar

Silva García, Blanca Patricia / Antúnez Marcos, Serafín

EN LA PRÁCTICA

Si construimos un reloj de Sol para la escuela, ¿aprendemos matemáticas y otras cosas?

Badillo Jiménez, Edelmira / Artés Juvanteny, Mireia / Bermúdez Brullet, Daniel

Participación del alumnado de educación especial en un proyecto europeo

Marín Suelves, Diana

¡Ciencia fantástica!

Oliver Agüera, Dolors / Soler Serrano, Lidia

ENTREVISTA

Claudio Naranjo: «Quien más sabe de educación son los educadores»

Martínez Pardo, Eva

TEMA DEL CURSO: Calidad del profesorado y calidad educativa

Desde el cambio metodológico a la pedagogía sistémica

González Vidal, Ana

FLASH

Fundació Universitària del Bages - Biblioteca

IDEAS

«Yo»: hablamos de nosotros a través del arte

Redac.

TIC-TAC

Realidad aumentada en documentos e imágenes

Diego Obregón, Raúl

VIVIR LA LECTURA

No conozco a mi compañero de mesa

Centelles Pastor, Jaume

ESCUELA INCLUSIVA

Alumnado con discapacidad visual

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PROPUESTA DIDÁCTICA

El circo: un medio para trabajar las tipologías textuales

Morán Guerra, Patricia

Material para el alumnado: El circo: un medio para trabajar las tipologías textuales

Morán Guerra, Patricia

CUÍDATE

Generar bienestar en la escuela

Redac.

EL HATILLO

Libros. Encuentros. Convocatorias. Web

CON TODOS LOS SENTIDOS

Lectura: La señora de los libros

Bové Navarro, Lluís Joaquim

HUMOR

McGregor / Sempere

Graó Educación

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