Treball per projectes, formació del professorat i millora de l´alimentació: una tríada necessària - Publicacions Editorial Graó

JavaScript parece estar deshabilitado en su navegador.
Debe tener habilitado JavaScript en su navegador para utilizar la funcionalidad de este sitio web.

Artículo Treball per projectes, formació del professorat i millora de l´alimentació: una tríada necessària

RESUMEN ARTíCULO

El profesorado del CEIP Príncipe de España de Huelva sintió la necesidad de mejorar la respuesta educativa a su alumnado. Para ello, apostaron por la perspectiva educativa de trabajo por proyectos a partir de un proceso de formación, que culminó en el desarrollo de una propuesta orientada a mejorar los hábitos de alimentación del alumnado.

AUTORES

Travé González, Gabriel H. / Mora-Márquez, José Ramón / Agudo Díaz, María Victoria

ETAPAS

Ed. Primaria

TAXONOMIA

Organización y gestión de centros, Didáctica general y metodología general, Didáctica de la educación para la ciudadanía (transversales), Funciones y procesos organizativos, Secuencias formativas y didácticas, Educación para la salud, Proyectos de trabajo, Coordinación equipo docente, Alimentación, Trabajo en equipo del profesorado Hábitos alimentarios saludables

FORMATOS DISPONIBLES

Edición Digital

S/ 12,45

COMPRAR

Descubre la revista

REVISTA GRATUITA

AÑADIR A DESEOS

REVISTA GUIX - 478 (JUNY 21) - Cuidar-se per cuidar

COLECCIONES: Revista Guix

Contenidos de la revista

EDITORIAL

Elogi a l'escola

EN VEU ALTA

Aclarint el concepte de barreres per a la participació

Márquez Ordóñez, Antonio Alberto

RETRAT

Moviment Educatiu de l’Alt Camp (MEAC):

Forner Calpe, Rosa Maria

A FONS: Cuidar-se per cuidar

Cuidem-nos per cuidar

Equip Cuidem-nos

Un sistema per cuidar-nos

Martínez Robles, Raúl

Benestar a la feina: actitud, mirada, competències, equip

Ruiz Martín, Montserrat / Memminger Ruiz, Sandra / Malla Amador, Esther

Aprendre a cuidar-nos

Aizpurua Mendizabal, Edurne / Benitez Benitez, Rakel / Aranberri Agirre, Isaak

REFLEXIÓ

La LOMLOE i l´aposta per un procés de modernització curricular

Coll i Salvador, Cèsar / Martín Ortega, Elena

EN LA PRÀCTICA

Treball per projectes, formació del professorat i millora de l´alimentació: una tríada necessària

Travé González, Gabriel H. / Mora-Márquez, José Ramón / Agudo Díaz, María Victoria

FINESTRA OBERTA. ESCOLA, TERRITORI, COMUNITAT

Experiències comunitàries per valorar el patrimoni local

García García, Iván / Marqués Valea, Xulia

TEMA DEL CURS

Estimat planeta, jo també et vull habitar

Cortes Amador, Sara Isabel

GUIX DOS

Espantant els yokais

Rodríguez Fernández, María Isabel

Taules de programació: Espantant els yokais

Rodríguez Fernández, María Isabel

JA HO DEIA...

Friedrich Nietzsche: La importància de la paraula oral i escrita escaient

Garcia Farrero, Jordi

ACTIVISME CLIMÀTIC

Gestionar l’ecoansietat. No ens culpabilitzem i passem a l’acció!

Franquesa Codinach, Teresa / Vilar Recasens, Marta / Vila, Rosa

TIC-TAC

Utilització de Quizizz Lessons per repassar continguts a l´aula

Ovejero Delgado, Sara

STEM/STEAM

L´experiència dels escacs en l´àmbit educatiu

Grimalt Riera, Sebastià

PONTS ESCOLA-FAMÍLIA

Família i escola: model dialògic de prevenció i resolució de conflictes

Mateu Arrufat, Marina

VISUAL THINKING

Entorns virtuals d'aprenentatge (III)

/ Pozo González, Birginia

CUIDA'T

Harmonia. Respostes saludables

Equip Cuidem-nos

RECULL

Bibliomèdia. Llibres. Utopedia. Trobades i convocatòries

MILENA EN QÜESTIÓ

Milena en qüestió

Turu Sánchez, Joan

Graó Educación

Información

Todos los contenidos de esta página son propiedad de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, España.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail grao@grao.com