Artículo Una xarxa de contextos per a l'activitat matemàtica
RESUMEN ARTíCULO

Amb aquest article, voldria fer referència a dues característiques clau que, al meu entendre, ha d'adquirir a l'aula una activitat matemàtica amb sentit i qualitat. Les pràctiques matemàtiques s'han de contextualitzar fent que tinguin alguna significació per a cadascuna de les persones i per al grup d'alumnes. La seva participació, conjuntament amb l'acció docent, esdevenen fonamentals per generar aquests contextos.

AUTORES
Pons Fanals, Fernando
ETAPAS
TAXONOMIA


FORMATOS DISPONIBLES
S/ 6.75
COLECCIONES: Revista Guix

Contenidos de la revista
EDITORIAL
RETALLS
FÒRUM
RETRAT
A FONS
REFLEXIÓ
EN LA PRÀCTICA
FINESTRA OBERTA. COMUNITAT
TEMA DEL CURS
ESCOLA, TERRITORI, COMUNITAT
FLAIX
IDEES
TIC-TAC
VIURE LA LECTURA
PARTICIPACIÓ
GUIX DOS
CUIDA'T
RECULL
AMB TOTS ELS SENTITS