Capítulo Violencia y diversidad
RESUMEN CAPíTULO

La violencia física y psíquica cometida sobre quienes son diferentes, ya sea a nivel corporal o a causa de su cultura o religión, ha estado muy presente en nuestra propia historia cultural. No es de extrañar, por tanto, que se esté contribuyendo a que las diferencias físicas de los otros, aquellas que se alejan de los cánones que hemos establecido como los únicamente válidos desde nuestra hegemonía sociocultural y económica, provoquen en los más pequeños los más variados temores. Este capítulo trata de concienciar a los docentes con respecto a la importancia de su tarea a fin de evitar la exclusión social y huir así de ciertos discursos relativos a la diversidad que contribuyen a potenciar la violencia en los escenarios escolares.



FORMATOS DISPONIBLES
S/ 16.31
COLECCIONES: Biblioteca Infantil (español)

Resumen del libro
Un conjunto de reflexiones críticas, todas ellas relacionadas con la violencia física y la construcción de identidades en los inicios de la escolaridad, a la vez que pretende ser un punto de partida a procesos de cambio en el ejercicio de la docencia en aquellos profesores y profesoras preocupados por el tema de la convivencia pacífica en la escuela infantil. No todo está bien en los escenarios escolares. Hay cosas que pueden y deben ser cambiadas. Analizar las propias actitudes e indagar sobre su origen social supone un gran desafío. En palabras de la autora: «convivir pacíficamente es una de las características claves del mundo que soñamos legítimamente para nuestra infancia. En pro de esa convivencia todos debemos estar implicados. Este libro responde a ese ferviente deseo y a esa acción. Por ello, espero que se convierta en parte del eco de tantas voces de personas que actúan dentro y fuera de la escuela y se hacen oír buscando un mundo más justo».

Libro disponible por capitulos
INDICE
I Parte: Guerra y paz, paz y guerra en la escuela
II Parte: De la violencia y la lucha contra la exclusión social