Xavier López: «Vam començar per saber qui som, per escoltar-nos» - Publicacions Editorial Graó

JavaScript parece estar deshabilitado en su navegador.
Debe tener habilitado JavaScript en su navegador para utilizar la funcionalidad de este sitio web.

Artículo Xavier López: «Vam començar per saber qui som, per escoltar-nos»

RESUMEN ARTíCULO

La escuela Octavio Paz, situada en el barrio barcelonés de Navas, es uno de esos lugares donde una recupera de repente la esperanza por un mundo mejor. La apuesta constante de su equipo por hacer de la escuela un tiempo y un espacio de aprendizaje real, significativo y de transformación social ha convertido el centro en un lugar que ofrece a los niños y niñas y a sus familias las mejores oportunidades para crecer y conocer el mundo. Compartimos una tarde con su director, Xavier López, que con una mirada llena de ilusión, conocimientos y optimismo nos acompaña a adentrarnos en la vida del centro y a compartir la gran transformación que ha comportado este proyecto para el propio centro y para el barrio.

AUTORES

Martínez Pardo, Eva / López, Xavier

ETAPAS

Ed. Primaria, Ed. Infantil

TAXONOMIA

Organización y gestión de centros, Plan integral de centro, Funciones y procesos organizativos, PEC, Gestión del cambio, Liderazgo en centros, Coordinación equipo docente, Trabajo en equipo del profesorado,

FORMATOS DISPONIBLES

Edición Digital

S/ 12,45

COMPRAR

Descubre la revista

REVISTA GRATUITA

AÑADIR A DESEOS

REVISTA GUIX - 459 (SETEMBRE19) - Itineraris d’ensenyament de les matemàtiques a primària

COLECCIONES: Revista Guix

Contenidos de la revista

EDITORIAL

RETALLS

Notícies d'interès

Forner Calpe, Rosa Maria

FÒRUM

Conscienciar en ecologia. La tasca del docent en ciències socials

Mérida Donoso, José Antonio

EN VEU ALTA

L’aprenent mitjà

Márquez Ordóñez, Antonio Alberto

RETRAT

Kepa Juaristi: «Al CEIP Artatse HLHI intentem construir des de l’educació amb majúscules».

Forner Calpe, Rosa Maria / Jauristi Viota, Kepa

A FONS: Itineraris d'ensenyament de les matemàtiques a l'educació primària

Itineraris d’ensenyament de les matemàtiques a l’educació primària

Alsina i Pastells, Àngel

Treballem els nombres decimals amb reglets

Bosch Casas, Ester / Sala Pi, Rosa Maria

Bee-bot per a l’aprenentatge de la numeració

Diago Nebot, Pascual David / Yáñez Avendaño, Dionisio

Projectem les mates: alguns recursos per provocar converses

Barba Uriach, David / Calvo Pesce, Cecília

REFLEXIÓ

Comunitats de pràctica i centres educatius: podem compartir maneres de treballar?

López Basanta, Clara

EN LA PRÀCTICA

Del voluntariat a l’aprenentatge servei

Pallasá Manteca , Miguel / García González, Alfredo

Evidències per a l’estudi de les fases del cicle de l’aigua

Aragüés Díaz, Ana

ENTREVISTA

Xavier López: «Vam començar per saber qui som, per escoltar-nos»

Martínez Pardo, Eva / López, Xavier

TEMA DEL CURS

Escoles inclusives. Escoles en moviment

Elizondo Carmona, Coral

FILOSOFEM

Què és pensar?

Grup IREF

IDEES

El contacte físic en l'educació

TIC-TAC

Noves possibilitats amb la realitat augmentada

Gómez Gutiérrez, Ismael

VIURE L'ESCRIPTURA

Les paraules volen, l’escrit roman

Arias Álvarez, Charo / Bote Borreguero, Maria

GUIX DOS

Vallés Romero, Mariona

Material complementari per al professorat: Geometria 3.0

MANUAL DE GUERRILLA URBANA

Manual de guerrilla urbana. Propostes de rebel·lió

CUIDA'T

Inici de curs. Respostes saludables

Equip Cuidem-nos

RECULL

Recomanacions de Bibliomèdia. Hem llegit. Trobades. Convocatòria. El racó digital

HUMOR

Salinas, Dino

Graó Educación

Información

Todos los contenidos de esta página son propiedad de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, España.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail grao@grao.com