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Cuando la vida cotidiana se convierte en la escuela

El pasado 13 de mayo de 2020, en pleno confinamiento, la escuela Illa de Sabadell celebró un encuentro virtual con la presencia de Eulàlia Bosch, Agustí Hurtado y Dolors Feixas, moderada por Oriol Vilapuig. El diálogo es un escenario de reflexión conjunta sobre el hecho de repensar los l&iacut . . .
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La primera infancia en tiempos de pandemia: desigualdades educativas y desafíos para el futuro inmediato

La suspensión de la escuela presencial para reducir la propagación de la COVID-19, a pesar de haberse reemplazado parcialmente con la escuela a distancia, puede provocar un incremento de la desigualdad educativa en los más pequeños a raíz de las divergencias respecto a la conexión duran . . .
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La infancia en una situación de pandemia y los diferentes escenarios familiares
¿Qué podemos esperar que aparezca en la escuela?
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Quan la vida quotidiana esdevé l´escola

El pasado 13 de mayo de 2020, en pleno confinamiento, la escuela Illa de Sabadell celebró un encuentro virtual con la presencia de Eulàlia Bosch, Agustí Hurtado y Dolors Feixas, moderada por Oriol Vilapuig. El diálogo es un escenario de reflexión conjunta sobre el hecho de repensar los l&iacut . . .
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La primera infància en temps de pandèmia: desigualtats educatives i reptes per a un futur immediat

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Infància en situació de pandèmia i diferents escenaris familiars
Què podem esperar que aparegui a l´escola?
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¿Puede un virus favorecer una escuela mejor? Los cinco puntos

Cuando empezó todo, a principios de marzo, inmediatamente quedó claro que quien iba a pagar el precio más alto por esta pandemia serían viejos y niños. Los viejos estaban condenados a morir, mientras que los niños y las niñas sufrirían por la dificultad de comprender y ace . . .
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Cuando la vida cotidiana se convierte en la escuela

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Nada puede ser permanente, a excepción del cambio

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