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Francesco Tonucci: «Nuestros hijos e hijas son mucho más capaces de lo que pensamos»

Mirar con ojos de niños y niñas es una expresión que nos evoca a Francesco Tonucci y su alter ego, Frato. En toda su dilatada trayectoria se percibe el amor por la escuela, por la educación y, especialmente, por la infancia, que es su foco de atención. Coherencia entre pensamiento y acci&o . . .

Francesco Tonucci: «Nuestros hijos e hijas son mucho más capaces de lo que pensamos»

Mirar con ojos de niños y niñas es una expresión que nos evoca a Francesco Tonucci y su alter ego, Frato. En toda su dilatada trayectoria se percibe el amor por la escuela, por la educación y, especialmente, por la infancia, que es su foco de atención. Coherencia entre pensamiento y acci&o . . .

Sobreponerse a las «burbujas». ¡Felicitémonos! ¡Felicitemos! Respuestas saludables

Sabemos que hay cosas que funcionan, queremos disfrutar del trabajo y podemos mejorar, tanto desde el punto de vista individual como colectivo.

Francesco Tonucci: «Els nostres fills i filles són molt més capaços del que ens pensem»

Mirar con ojos de niños y niñas es una expresión que nos evoca a Francesco Tonucci y su alter ego, Frato. En toda su dilatada trayectoria se percibe el amor por la escuela, por la educación y, especialmente, por la infancia, que es su foco de atención. Coherencia entre pensamiento y acci&o . . .

Francesco Tonucci: «Els nostres fills i filles són molt més capaços del que ens pensem»

Mirar con ojos de niños y niñas es una expresión que nos evoca a Francesco Tonucci y su alter ego, Frato. En toda su dilatada trayectoria se percibe el amor por la escuela, por la educación y, especialmente, por la infancia, que es su foco de atención. Coherencia entre pensamiento y acci&o . . .

Sobreposar-se a les «bombolles». Felicitem-nos! Felicitem! Respostes saludables

Sabemos que hay cosas que funcionan, queremos disfrutar del trabajo y podemos mejorar, tanto desde el punto de vista individual como colectivo.

Francesco Tonucci: «Nuestros hijos e hijas son mucho más capaces de lo que pensamos»

Mirar con ojos de niños y niñas es una expresión que nos evoca a Francesco Tonucci y su alter ego, Frato. En toda su dilatada trayectoria se percibe el amor por la escuela, por la educación y, especialmente, por la infancia, que es su foco de atención. Coherencia entre pensamiento y acci&o . . .

Sobreponerse a las «burbujas». ¡Felicitémonos! ¡Felicitemos! Respuestas saludables

Sabemos que hay cosas que funcionan, queremos disfrutar del trabajo y podemos mejorar, tanto desde el punto de vista individual como colectivo.

Involucrar: la clave para aprender activamente

El aprendizaje activo necesita de algo más que actividad, necesita de motivación que involucre a quienes aprenden. Sin ella hablamos de aprender haciendo, pero no de aprender con la mente activa.

Francesco Tonucci: «Els nostres fills i filles són molt més capaços del que ens pensem»

Mirar con ojos de niños y niñas es una expresión que nos evoca a Francesco Tonucci y su alter ego, Frato. En toda su dilatada trayectoria se percibe el amor por la escuela, por la educación y, especialmente, por la infancia, que es su foco de atención. Coherencia entre pensamiento y acci&o . . .

Sobreposar-se a les «bombolles». Felicitem-nos! Felicitem! Respostes saludables

Sabemos que hay cosas que funcionan, queremos disfrutar del trabajo y podemos mejorar, tanto desde el punto de vista individual como colectivo.

Involucrar: la clau per aprendre activament

El aprendizaje activo necesita de algo más que actividad, necesita de motivación que involucre a quienes aprenden. Sin ella hablamos de aprender haciendo, pero no de aprender con la mente activa.

Liderazgo educativo en tiempos de crisis (webinar)

Vídeo del webinar sobre aprendizajes para la escuela post-COVID

Aclarando el concepto de barreras a la participación

Entender de forma clara el concepto de barreras a la participación es clave para generar un modelo inclusivo en nuestras aulas. Sin embargo, sigue sin comprenderse de forma adecuada.

Querido planeta, yo también te quiero habitar
El derecho a comprender y disfrutar del entorno que nos rodea

A día de hoy todavía existen muchas dificultades para que las personas con diversidad funcional puedan disfrutar y comprender el entorno que las rodea. Con el fin de acercar la naturaleza a todos, Simbiosi Espai Ambiental S.L. y la Fundación ACAVALL han diseñado la Natursenda, un recorrido interpreta . . .

Lista de deseos

Aclarint el concepte de barreres per a la participació

Entender de forma clara el concepto de barreras a la participación es clave para generar un modelo inclusivo en nuestras aulas. Sin embargo, sigue sin comprenderse de forma adecuada.

Estimat planeta, jo també et vull habitar
El dret a gaudir i comprendre l´entorn que ens envolta

A día de hoy todavía existen muchas dificultades para que las personas con diversidad funcional puedan disfrutar y comprender el entorno que las rodea. Con el fin de acercar la naturaleza a todos, Simbiosi Espai Ambiental S.L. y la Fundación ACAVALL han diseñado la Natursenda, un recorrido interpreta . . .

Lista de deseos

Vídeo setmana cultural: Som més artistes! (ZER L'Oliver)

Benvinguts/des a l'exposició "SOM MÉS ARTISTES!", un projecte interdisciplinar del ZER L'Oliver amb motiu de la seva setmana cultural.

La Natursenda, un proyecto con mirada amplia

Un recorrido interpretativo, con 15 paneles a través de los que aprender sobre los animales y plantas característicos del medio natural que rodea la ruta situada en La Devesa del Saler, Valencia. Se trata de una senda adaptada, tanto para personas con movilidad reducida como para aquellas que necesitan llegar a la informaci&oa . . .

Patios de recreo, espacios inclusivos

El pasado mes de abril se celebró el Primer Congreso Internacional de Buenas Prácticas Inclusivas en Recreos y Deporte en Edad Escolar, que con el lema «El patio, un espacio de juego y valores» reivindicaba su uso inclusivo desde una pedagogía de los cuidados.

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El dret a gaudir i comprendre l´entorn que ens envolta

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