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Transposr

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Conviure (amb la polarització) als centres educatius

Document amb diferents pautes per treballar a l’escola el que està passant aquests dies a Catalunya.
Recursos para mejorar la cooperación entre familias y centros

Recopilación de enlaces de interés para familias y profesorado.
La organización del trabajo, clave de toda pedagogía diferenciada

Se habla mucho de reducir las desigualdades pero no se hace nada convincente al respecto. Cuando los privilegiados se agrupan en unas escuelas y los desfavorecidos en otras, es necesario articular la pedagogía diferenciada en la clase y la lógica de apoyo a todo un centro escolar, o incluso a un «área de educació . . .
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Noticias de interés
Notícies d'interès
Un calendari escolar en clau femenina

El calendari vol ser una eina pedagògica per treballar a escoles, centres socioeducatius, centres d'esplai i famílies.
OutdoorPEActivities

Recurso para el ámbito de las Ciencias de la Actividad Física y el Deporte.
Estrategias de apoyo en la escuela inclusiva
Una visión interactiva y comunitaria

Conseguir una escuela inclusiva requiere necesariamente pensar con rigor cómo se proporciona el apoyo a sus estudiantes. Un apoyo que debe entenderse como una parte intrínseca del funcionamiento de la escuela y que va en beneficio de todos y todas las estudiantes. Para ello es imprescindible que todos los agentes implicados con la . . .
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S'CoolNite ¿Bailamos?

Proyecto educativo inspirado en pasos y bailes que promueve el famoso Fortnite.
La lengua de signos como expresión corporal (recursos)

Recursos en línea sobre la lengua de signos.
Noticias de interés
Notícies d'interès
Entrevista a Joan Carles Mèlich
Conversa entorn de l'ètica i la moral

Cal parlar de comportaments ètics en els cursos de formació? No caldria parlar de responsabilitat ètica en l’exercici professional? Pot un centre, com a organització, tenir un codi ètic en el seu PEC? És positiu homogeneïtzar les respostes a totes les possibles situacions . . .
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L´escola, lloc per a la identitat d´una població
De com la construcció del nou edifici escolar de Vilanova pot ser l´expressió de la continuïtat cohesionadora de la seva escola

L’escola Mestres Munguet-Cortés de Vilanova del Vallès és la materialització d’una il·lusió compartida pels components d’una comunitat. Des de l’escola, pares i mestres van projectar l’espai escolar pensant que havia d’estar connectat amb el veïnat, el bosc i l&rs . . .
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L’autonomia dels centres educatius o l’autonomia institucional

Graó Educació

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