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    El asesoramiento psicopedagógico a debate El asesoramiento psicopedagógico a debate

    El asesoramiento psicopedagógico a debate

    El libro presenta una serie de retos entre los que destaca la necesidad de repensar y adaptar la orientación y el asesoramiento psicopedagógico a las nuevas realidades personales, educativas y sociales; la concreción de un modelo de intervención realmente colaborativo y coparticipado que favorezca compartir responsabilid . . .
    Recursos tecnológicos y educación superior: una unión clave para la formación de la sociedad digital Recursos tecnológicos y educación superior: una unión clave para la formación de la sociedad digital

    Recursos tecnológicos y educación superior: una unión clave para la formación de la sociedad digital

    Se analizan diferentes investigaciones y experiencias que tienen como nexo común la utilización de recursos tecnológicos para la educación superior. Desde el cambio del rol docente en la sociedad tecnológica actual a la importancia de adquirir las competencias digitales para desenvolverse en la educación . . .

    Una motxilla plena de tot el millor Una motxilla plena de tot el millor

    Una motxilla plena de tot el millor

    Los comienzos son siempre emocionantes. Cada último tercio de año, miles de niños y niñas cuentan sus primeros otoños al tiempo que pisan las aulas de las escuelas infantiles, ya sea en el 0-3 como en el 3-6. Como profesionales de la educación, es clave que llenemos nuestras mochilas co . . .
    Què ens diu la recerca científica: L´educació artística promou aprenentatges significatius Què ens diu la recerca científica: L´educació artística promou aprenentatges significatius

    Què ens diu la recerca científica: L´educació artística promou aprenentatges significatius

    L'estela d'...: Anton Semiónovitx Makàrenko L'estela d'...: Anton Semiónovitx Makàrenko

    L'estela d'...: Anton Semiónovitx Makàrenko

    Ferran Campillo, pediatre mediambiental: «Les escoles amb pitjor qualitat de l'aire tenen alumnes amb un rendiment acadèmic pitjor» Ferran Campillo, pediatre mediambiental: «Les escoles amb pitjor qualitat de l'aire tenen alumnes amb un rendiment acadèmic pitjor»

    Ferran Campillo, pediatre mediambiental: «Les escoles amb pitjor qualitat de l'aire tenen alumnes amb un rendiment acadèmic pitjor»

    Cuando Ferran Campillo estudiaba para ser pediatra constató, como otros compañeros y compañeras, que el asma y las bronquitis ocupaban buena parte de las consultas, y también vio que no se ponía demasiada atención a la influencia del entorno en muchas de estas dolencias. Sin embargo, un . . .
    Una mochila llena de todo lo mejor Una mochila llena de todo lo mejor

    Una mochila llena de todo lo mejor

    Los comienzos son siempre emocionantes. Cada último tercio de año, miles de niños y niñas cuentan sus primeros otoños al tiempo que pisan las aulas de las escuelas infantiles, ya sea en el 0-3 como en el 3-6. Como profesionales de la educación, es clave que llenemos nuestras mochilas co . . .
    Qué nos dice la investigación científica: La educación artística promueve aprendizajes significativos Qué nos dice la investigación científica: La educación artística promueve aprendizajes significativos

    Qué nos dice la investigación científica: La educación artística promueve aprendizajes significativos

    La estela de...: Antón Semiónovich Makarenko La estela de...: Antón Semiónovich Makarenko

    La estela de...: Antón Semiónovich Makarenko

    Ferran Campillo, pediatra medioambiental: «Las escuelas con peor calidad del aire tienen un alumnado con peor rendimiento académico» Ferran Campillo, pediatra medioambiental: «Las escuelas con peor calidad del aire tienen un alumnado con peor rendimiento académico»

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    Cuando Ferran Campillo estudiaba para ser pediatra constató, como otros compañeros y compañeras, que el asma y las bronquitis ocupaban buena parte de las consultas, y también vio que no se ponía demasiada atención a la influencia del entorno en muchas de estas dolencias. Sin embargo, un . . .
    Què ens diu la recerca científica: L´educació artística promou aprenentatges significatius Què ens diu la recerca científica: L´educació artística promou aprenentatges significatius

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    Incertesa enfront de resiliència. Respostes saludables Incertesa enfront de resiliència. Respostes saludables

    Incertesa enfront de resiliència. Respostes saludables

    Sabemos que hay cosas que funcionan, queremos disfrutar del trabajo y podemos mejorar, tanto desde el punto de vista individual como colectivo.
    Què va ser abans, l´ou o la gallina? La dicotomia impossible entre el «saber» i el «saber fer» Què va ser abans, l´ou o la gallina? La dicotomia impossible entre el «saber» i el «saber fer»

    Què va ser abans, l´ou o la gallina? La dicotomia impossible entre el «saber» i el «saber fer»

    ¿Qué es más importante para la sociedad, el conocimiento o la competencia? En educación no son pocos los debates sañudos sobre si en la escuela se debe dedicar más tiempo a la enseñanza del «saber» o la enseñanza del «saber hacer». Un debate en permanente r . . .

    Ferran Campillo, pediatre mediambiental: «Les escoles amb pitjor qualitat de l'aire tenen alumnes amb un rendiment acadèmic pitjor» Ferran Campillo, pediatre mediambiental: «Les escoles amb pitjor qualitat de l'aire tenen alumnes amb un rendiment acadèmic pitjor»

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    L´Institut escola Trinitat Nova, el repte d´acollir L´Institut escola Trinitat Nova, el repte d´acollir

    L´Institut escola Trinitat Nova, el repte d´acollir

    En este artículo compartimos cómo planteamos la acogida de las familias en nuestro centro educativo desde una mirada sistémica y capacitadora para dar respuesta a todas las necesidades que facilitarán la escolarización y el éxito escolar de nuestro alumnado.
    Qué nos dice la investigación científica: La educación artística promueve aprendizajes significativos Qué nos dice la investigación científica: La educación artística promueve aprendizajes significativos

    Qué nos dice la investigación científica: La educación artística promueve aprendizajes significativos

    Incertidumbre frente a resiliencia. Respuestas saludables Incertidumbre frente a resiliencia. Respuestas saludables

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    Sabemos que hay cosas que funcionan, queremos disfrutar del trabajo y podemos mejorar, tanto desde el punto de vista individual como colectivo.
    ¿Qué fue antes, el huevo o la gallina? La dicotomía imposible entre el «saber» y el «saber hacer» ¿Qué fue antes, el huevo o la gallina? La dicotomía imposible entre el «saber» y el «saber hacer»

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    Cuando Ferran Campillo estudiaba para ser pediatra constató, como otros compañeros y compañeras, que el asma y las bronquitis ocupaban buena parte de las consultas, y también vio que no se ponía demasiada atención a la influencia del entorno en muchas de estas dolencias. Sin embargo, un . . .
    El Instituto Escuela Trinitat Nova, el reto de acoger El Instituto Escuela Trinitat Nova, el reto de acoger

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    En este artículo compartimos cómo planteamos la acogida de las familias en nuestro centro educativo desde una mirada sistémica y capacitadora para dar respuesta a todas las necesidades que facilitarán la escolarización y el éxito escolar de nuestro alumnado.

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