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Aprender matemática (a veces) es difícil
¿Cómo podemos ayudar a nuestros estudiantes?

Se presentan veinte consejos concretos sugeridos por la experiencia directa o por los resultados de investigación, dirigidos a un amigo docente.
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Propuesta matemática: ¡Pizzas para la fiesta!

En este artículo se presenta una propuesta matemática llamada ¡Pizzas para la fiesta!, que nace de la necesidad de fomentar el cambio en la enseñanza de las matemáticas. Su diseño se ha llevado a cabo mediante un recorrido de estudio e investigación y tiene como objetivo fomen . . .
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Juegos prenuméricos en educación infantil

Ante las dificultades que presentan alumnos de educación infantil y primaria para contar una colección, proponemos un juego cuya resolución favorecerá a que puedan llevar a cabo eficazmente la estrategia de contar. Investigaciones recientes han demostrado que las actividades de enumeración preparan . . .
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Regularidades en la escritura de los números
El juego del castillo

En este trabajo se describe la implementación con niños y niñas de 5 años en educación infantil de la actividad «El juego del castillo». Descrita en ERMEL(2005), fue propuesta originalmente para el primer ciclo de educación primaria, y su objetivo es la toma de conciencia de las . . .
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Cuestionar las matemáticas para cuestionar el mundo

Cuestionar las matemáticas es lo que se propone en este artículo como principio para ejercer la función docente. Se parte de la teoría de las situaciones didácticas de Brousseau como herramienta para problematizar la matemática (¿qué es?, ¿para qué sirve?) y su di . . .
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Wordwall: crea actividades interactivas memorables

Wordwall es una plataforma web gratuita que permite crear actividades interactivas e imprimibles de forma muy sencilla y atractiva para motivar al alumnado.
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Proposta matemàtica: Pizzes per a la festa!

En este artículo se presenta una propuesta matemática llamada ¡Pizzas para la fiesta!, que nace de la necesidad de fomentar el cambio en la enseñanza de las matemáticas. Su diseño se ha llevado a cabo mediante un recorrido de estudio e investigación y tiene como objetivo fomen . . .
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Jocs prenumèrics a l’educació infantil

Ante las dificultades que presentan alumnos de educación infantil y primaria para contar una colección, proponemos un juego cuya resolución favorecerá a que puedan llevar a cabo eficazmente la estrategia de contar. Investigaciones recientes han demostrado que las actividades de enumeración preparan . . .
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Regularitats en l´escriptura dels nombres
El joc del castell

En este trabajo se describe la implementación con niños y niñas de 5 años en educación infantil de la actividad «El juego del castillo». Descrita en ERMEL(2005), fue propuesta originalmente para el primer ciclo de educación primaria, y su objetivo es la toma de conciencia de las . . .
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Qüestionar les matemàtiques per qüestionar el món

Cuestionar las matemáticas es lo que se propone en este artículo como principio para ejercer la función docente. Se parte de la teoría de las situaciones didácticas de Brousseau como herramienta para problematizar la matemática (¿qué es?, ¿para qué sirve?) y su di . . .
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