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Movimientos en el plano
Tratamiento en el aula de infantil

GeoGebra permite realizar, visualizar y experimentar con construcciones matemáticas sin necesidad de invertir gran cantidad de tiempo. Asimismo, posibilita que el alumnado pueda manejar y asimilar conceptos matemáticos por encima de sus posibilidades. Presentamos una experiencia realizada con alumnado de 4 años que trabaj&oa . . .
Reseña: Geometría próxima: Las matemáticas de la vida cotidiana
La construcción de ideas sobre el plano cartesiano en niños y niñas entre 5 y 7 años

Los contenidos de orientación, localización y relación entre variables son conceptos abstractos que requieren un trabajo dinámico en el aula de infantil y primaria. Los juegos de psicomotricidad y de mesa ofrecen un contexto rico para introducir y explorar estos conceptos, y nos invitan a atrevernos a construir con los n . . .
La construcció d’idees sobre el pla cartesià en infants entre 5 i 7 anys

Los contenidos de orientación, localización y relación entre variables son conceptos abstractos que requieren un trabajo dinámico en el aula de infantil y primaria. Los juegos de psicomotricidad y de mesa ofrecen un contexto rico para introducir y explorar estos conceptos, y nos invitan a atrevernos a construir con los n . . .
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El discriminante y la función cuadrática

En este artículo presentamos una reflexión sobre el fundamento matemático de los criterios del discriminante que son usados para resolver una ecuación de segundo grado. Nos concentramos en analizar la relación existente entre discriminante, vértice y concavidad de la parábola.
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Resolución de problemas con opciones de respuesta para alumnos de altas capacidades

En este artículo se presentan los resultados más relevantes de un estudio realizado con alumnos de altas capacidades en la resolución de problemas matemáticos. Se presentan las condiciones de resolución en el concurso matemático Pruebas Canguro y se analiza cómo afectan al planteamiento y a la res . . .
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Regletas para empezar a demostrar

Una imagen vale más que mil palabras y una buena de forma de empezar a trabajar las demostraciones puede ser mediante las demostraciones visuales. Si estas son palpables para nuestros alumnos, pueden valer más que mil imágenes. Presentamos una propuesta para introducir el concepto de demostración en alumnos con altas cap . . .
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El cálculo mental a través del juego

A partir de la necesidad de atender la diversidad en el aula, y especialmente al alumnado de primaria con altas capacidades, se proponen una serie de actividades.
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Materiales a examen: Proporcionalidad. Figuras semejantes

La actividad "Proporcionalidad. Figuras semejantes" ha sido diseñada por el grupo Mayrit y presenta, interrelacionados, los conceptos de proporcionalidad numérica, semejanza de polígonos y función lineal. Con la ayuda de un geoplano ortogonal, el alumno completa una ficha que consta de 10 actividades.
En contexto: La corrección de notas de un examen

Uno de los contenidos que suele quedarse fuera del currículo es la media geométrica, puede aparecer en contextos reales y ser una solución adecuada para algunos problemas. En esta propuesta, en forma de diálogo entre un alumno y el profesor, se trata la aplicación contextualizada de esta función. Adem&aa . . .
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Reseña: Círculos matemáticos
REVISTA UNO - 078 (OCTUBRE 17) - Estadística y probabilidad
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Dictados matemáticos en el aula de infantil

Una de las tareas más importantes en matemáticas es la representación simbólica y, para ello, es importante comenzar desde las primeras edades con tareas de representación del mundo que nos rodea con el fin de que niños y niñas sean capaces de dar el paso a esta representación. En este art&iac . . .
Estadística y probabilidad: abordajes prácticos

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