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Halloween voices, encriptación sonora y mensaje sonoro

Se presentan dos actividades diseñadas para trabajar con aplicaciones informáticas de grabación y edición de audio en 5.º de primaria. Además, presenta una actividad que contempla evaluación de los elementos curriculares anteriormente expuestos.
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Oído Perfecto

Valoramos la app Oído Perfecto; sus principales características y funciones como herramienta didáctica para el entrenamiento auditivo.
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La autoestima es un karaoke

El presente artículo propone el canto como recurso pedagógico para aumentar la autoestima en adolescentes que cursan la educación secundaria. Los jóvenes reconstruyen el concepto que tienen de sí mismos a través de la práctica del canto, lo cual les permite aumentar su autoestima y . . .
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Lo que mi canción favorita dice de mí

Este artículo propone un recurso didáctico que converge a la educación musical y la educación socioemocional. En esta intersección se emplean canciones y su lírica como un medio de reconocimiento de emociones y expresión. Por su complejidad y requisitos, es recomendable que sea apl . . .
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Notysing

Valoramos la aplicación Notysing; sus características y funcionalidad como herramienta didáctica para el entrenamiento vocal y auditivo en el aula de música.
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Coro y técnica vocal para bachillerato

La implantación del nuevo bachillerato incluye la materia de modalidad coro y técnica vocal. Se manejan algunas claves introducidas por el nuevo currículo y se aportan ideas para su puesta en marcha.
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Programa de Música Activa (PMA)
Para la mejora del bienestar y la salud mental

Este artículo presenta un programa creado específicamente para mejorar la calidad de vida de un grupo de personas mayores, basándose en una fundamentación teórica y la experiencia profesional. El Programa de Música Activa (PMA) combina diversas metodologías musicales y la experie . . .
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Murga liceal «La Tiza Mojada»
Un espacio de formación en arte y valores

El proyecto de murga en un formato taller se implementó en el Liceo n.º 1 de la localidad de Dolores. Alumnos y exalumnos vivenciaron una expresión popular que identifica a la cultura uruguaya. Se muestra el recorrido de aprendizajes mutuos, síntesis de una experiencia holística hacia un mensaje joven y que, luego d . . .
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Jotilla de Aroche
Recuperamos nuestro folclore

La recuperación del folclore tradicional es una interesante vía para la consecución de numerosos objetivos musicales del currículo, poniendo en valor nuestras ricas raíces culturales que, poco a poco, van cayendo en el olvido. Nuestra experiencia1 con la Jotilla de Aroche ha supuesto un proyecto . . .
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Materiales a examen: Entrenador vocal

Valoramos la aplicación Entrenador vocal, sus características y su funcionalidad como recurso didáctico para trabajar la educación vocal en el aula de música.
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Entramado vocal en el aula
Canto colectivo

Quedan todos invitados a unirnos desde el canto colectivo creando entramados vocales generados dentro de un espacio de exploración e improvisación que permita la participación total y placentera de aquellos que desconocen o desean profundizar su vocalidad a través de propuestas lúdicas. En el presente artíc . . .
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Uso de la música para el desarrollo emocional del alumnado con síndrome de Down

La presente investigación se centra en la aplicación de un conjunto de actividades musicales diseñadas para potenciar el desarrollo emocional de personas con síndrome de Down. Se desarrolló con un grupo de ocho alumnos y tuvo una duración total de ocho sesiones de trabajo, en las que se u . . .
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¿Cantamos?
Pensar y actuar musicalmente en educación infantil
Retos y posibilidades de la canción
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«¿Con quién cantas?». «Con Cantus»
Un software en línea para el adiestramiento vocal
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La didáctica del canto coral en secundaria
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¿Cantar para evaluar?
Evaluación de la voz y la canción en infantil y primaria
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Una experiencia de improvisación vocal en la universidad
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La clasificación de la voz en la adolescencia temprana
Metodología y repertorio
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El canto coral como recurso para el desarrollo de competencias socioemocionales
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