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La educación musical en movimiento en línea
Tres etapas, tres docentes, tres procesos

En el presente artículo exponemos tres experiencias de educación musical en movimiento, adaptadas a una modalidad en línea, que tuvieron lugar a inicios de la pandemia. Algunas de ellas han perdurado hasta hoy a modo de docencia híbrida. Los procesos educativos musicales llevados a cabo a través . . .
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Tarab: introducción a la música en el 1.er ciclo de infantil

Tarab significa ‘éxtasis producido por la música’ y es ese el sentido de todo este trabajo. Se trata de un proyecto de sensibilización musical para infantil de primer ciclo. El trabajo se desarrolló en el Centro Infantil Vera de la Universidad Politécnica de Valencia, en concre . . .
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Pedagogía y creación
La música al servicio de la expresión del ser humano

A partir de una concepción de la música como experiencia humana que permite expresar el mundo interior de las personas, este artículo propone una pedagogía basada en la creación como medio para la exteriorización de ideas, memorias, sonidos y emociones, entre otros. Bajo esta mirada, se proponen algunas act . . .
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Materiales a examen: Simply Piano

Valoramos la aplicación Simply Piano, sus características y funcionalidad para aprender a tocar el piano, partiendo de cero o de un nivel más avanzado.
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Competencia perceptiva de la música y patrones musicales
Formar a escuchadores competentes

El aprendizaje por competencias requiere que los estudiantes de música deduzcan y usen los conocimientos construidos en el aula en contextos cotidianos. Uno de los ámbitos de uso de la música más relevante es la escucha, por lo que un objetivo primordial debería ser formar “buenos escuchadores”, compet . . .
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La inclusión de las personas adultas desde la música
Entornos educativos

Las personas adultas pueden aprender música en las escuelas de música, con perfil amateur, y también acceder a los conservatorios y cursar unas enseñanzas regladas. Aun así, el acceso a la formación musical sigue suponiendo un reto y una dificultad para las personas adultas. Este art&iacu . . .
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«¿Con quién cantas?». «Con Cantus»
Un software en línea para el adiestramiento vocal
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La didáctica del canto coral en secundaria
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En contexto: Explorando las posibilidades sonoras de la voz y el cuerpo
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Reseña: Actividades musicales para niños pequeños
Materiales a examen: Flamenco Clapp

Valoramos la app Flamenco Clapp, sus funciones y características como herramienta para practicar el compás flamenco mediante palmas.
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Racons, també a música

Trabajar por rincones en el aula de música permite al alumnado desarrollar sus capacidades musicales y artísticas con libertad de creación y con la posibilidad de escoger lo que quiere escuchar para ir elaborando un disfrute personal y un criterio propio.
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Rincones, también en música

Trabajar por rincones en el aula de música permite al alumnado desarrollar sus capacidades musicales y artísticas con libertad de creación y con la posibilidad de escoger lo que quiere escuchar para ir elaborando un disfrute personal y un criterio propio.
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En contexto: El aprendizaje de las notas musicales en la ESO

Se presentan dos actividades para el aprendizaje de las notas musicales en el primer ciclo de la ESO (más concretamente en 1.º de ESO) y otra actividad para evaluar dicho aprendizaje.
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Conciertos didácticos
60 años de conciertos didácticos

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