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El cinema de l’Holocaust

Recurso de acceso libre con diferentes propuestas didácticas sobre el Holocausto con el cine como hilo conductor (en catalán).
«El robo de la moneda africana»

El objetivo es acercar a los niños al arte africano en una de sus dimensiones, como es la de la moneda tradicional. Para ello, vamos a utilizar una exposición virtual organizada en la plataforma digital: https://elrobodelamonedafricana.wordpress.com/. Una de las monedas de esta exposición ha sido robada y encerrada con un ca . . .
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Material complementario para el profesorado: «El robo de la moneda africana»

El objetivo es acercar a los niños al arte africano en una de sus dimensiones, como es la de la moneda tradicional. Para ello, vamos a utilizar una exposición virtual organizada en la plataforma digital "El robo de la moneda africana". Una de las monedas de esta exposición ha sido robada y encerrada con un candado. Para aver . . .
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«El robatori de la moneda africana»

El objetivo es acercar a los niños al arte africano en una de sus dimensiones, como es la de la moneda tradicional. Para ello, vamos a utilizar una exposición virtual organizada en la plataforma digital: https://elrobodelamonedafricana.wordpress.com/. Una de las monedas de esta exposición ha sido robada y encerrada con un ca . . .
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Material per al professorat: "El robatori de la moneda africana"

El objetivo es acercar a los niños al arte africano en una de sus dimensiones, como es la de la moneda tradicional. Para ello, vamos a utilizar una exposición virtual organizada en la plataforma digital "El robo de la moneda africana". Una de las monedas de esta exposición ha sido robada y encerrada con un candado. Para aver . . .
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Reseña: Vida y muerte de Federico García Lorca
En contexto: Del arte a las matemáticas (1.ª parte)

Las conexiones entre matemáticas y arte son múltiples y han sido estudiadas a lo largo de la historia; proporciones, rectas, planos, volúmenes y formas en general constituyen un buen banco de recursos para aprender matemáticas y disfrutar del patrimonio artístico en el que se encuentran.
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Entrevistando a mis mayores

Material del proyecto "Mi primer trabajo de campo: entrevistando a mis mayores" (IES de la Ribera).
Cuando un artista entra en la escuela, la creatividad sale por sus ventanas
El proyecto Espai C

Actualmente, vemos que algunas escuelas participan en proyectos en colaboración con artistas e instituciones culturales, con el objetivo de que estos compartan los procesos de creación artística con los niños y niñas, y ayuden a repensar estrategias democráticas en el centro educativo. Este texto describ . . .
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Masticar y digerir un libro: animación lectora

En el siglo XVI el filósofo sir Francis Bacon decía: «Algunos libros son probados; otros, devorados; pero poquísimos, masticados y digeridos». Queremos acercar al alumnado a la lectura mostrándole el lado lúdico, con la finalidad de crear lectores proactivos que «devoren libros . . .
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Quan un artista entra a l’escola, la creativitat surt per la finestra
El projecte Espai C

Actualmente, vemos que algunas escuelas participan en proyectos en colaboración con artistas e instituciones culturales, con el objetivo de que estos compartan los procesos de creación artística con los niños y niñas, y ayuden a repensar estrategias democráticas en el centro educativo. Este texto describ . . .
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Mastegar un llibre i pair-lo: animació lectora

En el siglo XVI el filósofo sir Francis Bacon decía: «Algunos libros son probados; otros, devorados; pero poquísimos, masticados y digeridos». Queremos acercar al alumnado a la lectura mostrándole el lado lúdico, con la finalidad de crear lectores proactivos que «devoren libros . . .
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Retrato social
Ejercicio de mediación artística mediante el retrato fotográfico

Esta experiencia parte de la visita al instituto del artista Àlvar Calvet, que dedica gran parte de su obra a conocer y dar voz a diferentes grupos sociales a través de la pintura colectiva y la entrevista, entre otros medios. La propuesta didáctica desarrollada consiste en retratar fotográficamente a un colectivo ele . . .
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Un nido para soñar
Retrat social
Exercici de mediació artística mitjançant el retrat fotogràfic

Esta experiencia parte de la visita al instituto del artista Àlvar Calvet, que dedica gran parte de su obra a conocer y dar voz a diferentes grupos sociales a través de la pintura colectiva y la entrevista, entre otros medios. La propuesta didáctica desarrollada consiste en retratar fotográficamente a un colectivo ele . . .
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Un niu per somiar
El arte como vehículo para trabajar las emociones

Este proyecto tiene como objetivo principal trabajar el sentido de pertenencia al grupo y las emociones a través de diferentes procesos de creación artística. Procesos que contribuyen a la formación global (emocional y cognitiva) de los niños y niñas. Elementos que, a la larga, acaban contribuyendo a la mej . . .
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