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Recursos para el aula: Grow Green App: descubre la biodiversidad

¿Cómo repercutiría el uso de una aplicación en el conocimiento de la biodiversidad por parte del estudiantado? ¿Y si además permitiera gamificar el aprendizaje? La aplicación Grow Green tiene como objetivo principal fomentar el aprendizaje y la sensibilidad del alumnado de ESO ha . . .
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Materiales a examen: Proyecto EDIA. Los REA de ciencias sociales

Los REA (recursos educativos abiertos) desempeñan un gran papel por sus características (accesibles, adaptables, gratuitos, innovadores) para garantizar una educación de calidad (Unesco). Desde el Proyecto EDIA aportamos nuestro granito de arena a su desarrollo.
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Química verde para el profesorado en formación

A partir de la implementación de un curso de química verde para estudiantes de Pedagogía en Química y Biología cuyo objetivo era promover la incorporación de los principios de la química verde en la enseñanza de las ciencias, el proyecto final del curso permitió evidenciar el desarro . . .
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Desemmascarar la publicitat deshonesta
Comprant més objectes no es lluita contra el canvi climàtic

Somos parte del problema, pero también somos parte de la solución. Debemos replantearnos nuestro modelo económico y nuestro estilo de vida, basado en el creciente consumo de energía procedente de los combustibles fósiles. Tenemos la oportunidad de actuar y también la capacidad de hacerlo, cambiando la maner . . .
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Desenmascarar la publicidad deshonesta
Comprando más cosas no se lucha contra el cambio climático

Somos parte del problema, pero también somos parte de la solución. Debemos replantearnos nuestro modelo económico y nuestro estilo de vida, basado en el creciente consumo de energía procedente de los combustibles fósiles. Tenemos la oportunidad de actuar y también la capacidad de hacerlo, cambiando la maner . . .
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Parlem-ne!: Contra el silenci climàtic
¡Hablemos de ello!
Contra el silencio climático
¡Hablemos de ello!
Contra el silencio climático

Somos parte del problema, pero también somos parte de la solución. Debemos replantearnos nuestro modelo económico y nuestro estilo de vida, basado en el creciente consumo de energía procedente de los combustibles fósiles. Tenemos la oportunidad de actuar y también la capacidad de hacerlo, cambiando la maner . . .
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Arts i ODS

En un mundo cada vez más difícil de entender, donde la crisis climática, las desigualdades sociales y las violencias de todo tipo están a la orden del día, la experiencia que presentamos parte de la idea de que las artes son una herramienta imprescindible para ayudar al alumnado a comprender un poco m . . .
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Parlem-ne!
Contra el silenci climàtic

Somos parte del problema, pero también somos parte de la solución. Debemos replantearnos nuestro modelo económico y nuestro estilo de vida, basado en el creciente consumo de energía procedente de los combustibles fósiles. Tenemos la oportunidad de actuar y también la capacidad de hacerlo, cambiando la maner . . .
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Artes y ODS

En un mundo cada vez más difícil de entender, donde la crisis climática, las desigualdades sociales y las violencias de todo tipo están a la orden del día, la experiencia que presentamos parte de la idea de que las artes son una herramienta imprescindible para ayudar al alumnado a comprender un poco m . . .
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¡Hablemos de ello!
Contra el silencio climático

Somos parte del problema, pero también somos parte de la solución. Debemos replantearnos nuestro modelo económico y nuestro estilo de vida, basado en el creciente consumo de energía procedente de los combustibles fósiles. Tenemos la oportunidad de actuar y también la capacidad de hacerlo, cambiando la maner . . .
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El huerto escolar en la educación formal

El huerto escolar del IES Orriols fue creado en 2019. Las posibilidades pedagógicas de este tipo de huerto son muy amplias: es una forma de incluir la educación ambiental en la educación formal, lo cual nos permite desarrollar una serie de contenidos curriculares planteados en el currículo de 3.º . . .
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