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Problemas globales y su interpretación geopolítica
La globalización genera nuevas oportunidades, pero también numerosos problemas, algunos de los cuales tienen una vertiente geopolítica. Este texto ofrece una panorámica sintética de algunos que muestran especial relevancia, a partir de una breve referencia a las claves que han hec . . .
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Una explicación geopolítica en Iberoamérica desde el Geoforo

El objetivo de este artículo es asumir el contexto del mundo globalizado como referencia para comprender la situación geopolítica de Iberoamérica desde el Geoforo. Es decir, visibilizar las condiciones de la globalización como escenario del actual momento histórico y sus implicaciones en la . . .
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Experiencias sobre el estudio de la globalización en secundaria obligatoria

La globalización es un concepto poliédrico con diferentes caras, no solo la económica. También tienen una gran importancia los aspectos sociales, culturales o ambientales que se ven afectados por la interconexión, cada vez más acentuada, entre las diferentes zonas del mundo. En nuestro traba . . .
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La expansión de China en África
Nuevas perspectivas geopolíticas para un mundo global

Esta propuesta didáctica analiza las consecuencias geopolíticas de la expansión de China en África. Es un aspecto poco conocido en la opinión pública y genera dudas de explicación por parte del alumnado de educación secundaria, ya que no existen hábitos para relacionar a . . .
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Reseña: Los Objetivos de Desarrollo Sostenible: hoja de ruta en la educación del siglo XXI
Diario de una pandemia: educación emocional y Agenda 2030

La COVID-19 ha puesto en evidencia la fragilidad de la «normalidad» de nuestro modelo de mundo. Pero, a su vez, nos ha permitido aprender dos cuestiones clave: la importancia de la educación emocional para superar estos momentos de excepcionalidad y la necesidad de implementar la transformación ecosoci . . .
Disfrutar de la vida. ¡No corramos tanto!
Rutas para una vida desacelerada y vinculada al entorno próximo

Parece que no haya otra manera de vivir que ir todo el día corriendo, arriba y abajo, llegando apurados a todas partes, yendo con prisas, con la desagradable sensación de no tener tiempo para nada.
Proyecto de ventilación de aulas en la era COVID-19
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En contexto: Aprendemos sobre ecosistemas con aprendizaje servicio en el torrente
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Impulsar un cambio cultural en el uso de la bicicleta desde el ámbito educativo

Una parte muy importante del desarrollo de la alfabetización física es el uso de la bicicleta como ejemplo de sostenibilidad y movilidad activa. Se plantean cuatro acciones transformadoras para impulsar el uso de la bicicleta desde el ámbito educativo. Organizar el centro para albergar unidades didácticas . . .
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Diari d’una pandèmia: educació emocional i Agenda 2030

La COVID-19 ha puesto en evidencia la fragilidad de la «normalidad» de nuestro modelo de mundo. Pero, a su vez, nos ha permitido aprender dos cuestiones clave: la importancia de la educación emocional para superar estos momentos de excepcionalidad y la necesidad de implementar la transformación ecosoci . . .
Gaudir de la vida. No correm tant!
Repensem la nostra relació amb el temps

Parece que no haya otra manera de vivir que ir todo el día corriendo, arriba y abajo, llegando apurados a todas partes, yendo con prisas, con la desagradable sensación de no tener tiempo para nada.
Alerta mosquitos
El cambio climático aumenta el riesgo de transmisión de enfermedades graves

Somos parte del problema, pero también somos parte de la solución. Debemos replantearnos nuestro modelo económico y nuestro estilo de vida, basado en el creciente consumo de energía procedente de los combustibles fósiles. Tenemos la oportunidad de actuar y también la capacidad de hacerlo, cambiando la maner . . .
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