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    Nuestro clima, nuestro entorno, nuestra responsabilidad Nuestro clima, nuestro entorno, nuestra responsabilidad

    Nuestro clima, nuestro entorno, nuestra responsabilidad

    Somos parte del problema, pero también somos parte de la solución. Tenemos que replantearnos nuestro modelo económico y nuestro estilo de vida, basado en el creciente consumo de energía procedente de los combustibles fósiles. Tenemos . . .
    Nuestro clima, nuestro entorno, nuestra responsabilidad Nuestro clima, nuestro entorno, nuestra responsabilidad

    Nuestro clima, nuestro entorno, nuestra responsabilidad

    Somos parte del problema, pero también somos parte de la solución. Tenemos que replantearnos nuestro modelo económico y nuestro estilo de vida, basado en el creciente consumo de energía procedente de los combustibles fósiles. Tenemos . . .
    El nostre clima, el nostre entorn, la nostra responsabilitat El nostre clima, el nostre entorn, la nostra responsabilitat

    El nostre clima, el nostre entorn, la nostra responsabilitat

    Somos parte del problema, pero también somos parte de la solución. Tenemos que replantearnos nuestro modelo económico y nuestro estilo de vida, basado en el creciente consumo de energía procedente de los combustibles fósiles. Tenemos . . .
    Vivir (en) la naturaleza Vivir (en) la naturaleza

    Vivir (en) la naturaleza

    La escuela se nutre de todas aquellas personas que participan en ella. Fomentar el estudio y el cuidado del entorno en una escuela rural de los Pirineos para poner en relieve el sentimiento de pertenencia.
    Agua: ¡Ni una gota perdida! Agua: ¡Ni una gota perdida!

    Agua: ¡Ni una gota perdida!
    Cuidemos del agua

    Somos parte del problema, pero también somos parte de la solución. Debemos replantearnos nuestro modelo económico y nuestro estilo de vida, basado en el creciente consumo de energía procedente de los combustibles fósiles. Tenemos la oportunidad de actuar y también la capacidad de hacerl . . .
    El nostre clima, el nostre entorn, la nostra responsabilitat El nostre clima, el nostre entorn, la nostra responsabilitat

    El nostre clima, el nostre entorn, la nostra responsabilitat

    Somos parte del problema, pero también somos parte de la solución. Tenemos que replantearnos nuestro modelo económico y nuestro estilo de vida, basado en el creciente consumo de energía procedente de los combustibles fósiles. Tenemos . . .
    Viure (a) la natura Viure (a) la natura

    Viure (a) la natura

    La escuela se nutre de todas aquellas personas que participan en ella. Fomentar el estudio y el cuidado del entorno en una escuela rural de los Pirineos para poner en relieve el sentimiento de pertenencia.
    Ni una gota perduda! Ni una gota perduda!

    Ni una gota perduda!
    Tinguem cura de l'aigua

    Somos parte del problema, pero también somos parte de la solución. Debemos replantearnos nuestro modelo económico y nuestro estilo de vida, basado en el creciente consumo de energía procedente de los combustibles fósiles. Tenemos la oportunidad de actuar y también la capacidad de hacerl . . .
    Nuestro clima, nuestro entorno, nuestra responsabilidad Nuestro clima, nuestro entorno, nuestra responsabilidad

    Nuestro clima, nuestro entorno, nuestra responsabilidad

    Somos parte del problema, pero también somos parte de la solución. Debemos replantearnos nuestro modelo económico y nuestro estilo de vida, basado en el creciente consumo de energía procedente de los combustibles fósiles. Tenemos la oportunidad de actuar y también la capacidad de hacerl . . .
    El nostre clima, el nostre entorn, la nostra responsabilitat El nostre clima, el nostre entorn, la nostra responsabilitat

    El nostre clima, el nostre entorn, la nostra responsabilitat

    Somos parte del problema, pero también somos parte de la solución. Debemos replantearnos nuestro modelo económico y nuestro estilo de vida, basado en el creciente consumo de energía procedente de los combustibles fósiles. Tenemos la oportunidad de actuar y también la capacidad de hacerl . . .
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    ¿Y si nos atrevemos a cambiar? El programa Escuelas + Sostenibles de Barcelona

    El programa Barcelona Escuelas + Sostenibles (E+S) es heredero de la Agenda 21 de Barcelona, una iniciativa dirigida a los centros educativos que se puso en funcionamiento en 2001 de acuerdo con la Agenda 21 de la ciudad. Mediante este programa, las comunidades educativas se implican en diagnosticar, aportar soluciones y asumir . . .
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    I si ens atrevim a canviar? El programa Escoles + Sostenibles de Barcelona

    El programa Barcelona Escuelas + Sostenibles (E+S) es heredero de la Agenda 21 de Barcelona, una iniciativa dirigida a los centros educativos que se puso en funcionamiento en 2001 de acuerdo con la Agenda 21 de la ciudad. Mediante este programa, las comunidades educativas se implican en diagnosticar, aportar soluciones y asumir . . .
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    Projecte Estima't l'hort Projecte Estima't l'hort

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    L’hort escolar ecològic que cerca una nova mirada

    El projecte que presentem neix del convenciment de com n’és d’important vin . . .
    En contexto: Reflexionamos sobre el cambio climático En contexto: Reflexionamos sobre el cambio climático

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    Coherencia entre las tareas y la evaluación auténtica Coherencia entre las tareas y la evaluación auténtica

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    Una aproximación desde la ética

    ¡Aprende a reciclar con un robot en clase! ¡Aprende a reciclar con un robot en clase!

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    Sensibilizar y concienciar sobre el reciclaje en primaria

    Se presenta una actividad para iniciarse en la programación básica de robots en primaria, en el contexto del aprendizaje basado en proyectos y la argumentación científica. El tratamiento de residuos se puede considerar como un problema sociocientífico en el contexto de la vida diaria del alumnado de primaria. L . . .

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  4. Educació Ambiental (7)
  5. Educación Ambiental (3)
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